This site uses cookies. By continuing to browse the site, you agree to our use of cookies. Find out more about cookies.

Which digital for which society ?

#CCE2022 the Student Citizens' Assembly of 2022

Phase 4 of 4
Implementation and Monitoring of Proposals 2023-01-01 - 2023-06-30
Process phases
More
Global execution 48.3% > >

Changes at "Mettre en place un module de formation sur les impacts du numérique "

Compare view mode:
HTML view mode:

Title (Français)

  • +Mettre en place un module de formation sur les impacts du numérique
  • +Mettre en place un module de formation sur les impacts du numérique
Deletions
Additions
  • +Mettre en place un module de formation sur les impacts du numérique
Deletions
Additions
  • +Mettre en place un module de formation sur les impacts du numérique

Title (English)

Deletions
Additions
Deletions
Additions

Description (Français)

  • +

    La mise en place d’un tel module nécessite des enseignements ludique, inspirés par des pédagogies alternatives, afin de sensibiliser les étudiant(e)s, le personnel d’université et les intervenant(e)s sur l’urgence climatique et les impacts du numérique sur la climat. Des fresques du climat et du numérique peuvent notamment être déployées.

  • +<p>La mise en place d’un tel module nécessite des enseignements ludique, inspirés par des pédagogies alternatives, afin de sensibiliser les étudiant(e)s, le personnel d’université et&nbsp;les intervenant(e)s sur l’urgence climatique et les impacts du numérique sur la climat. Des fresques du climat et du numérique peuvent notamment être déployées.</p>
Deletions
Additions
  • +

    La mise en place d’un tel module nécessite des enseignements ludique, inspirés par des pédagogies alternatives, afin de sensibiliser les étudiant(e)s, le personnel d’université et les intervenant(e)s sur l’urgence climatique et les impacts du numérique sur la climat. Des fresques du climat et du numérique peuvent notamment être déployées.

Deletions
Additions
  • +<p>La mise en place d’un tel module nécessite des enseignements ludique, inspirés par des pédagogies alternatives, afin de sensibiliser les étudiant(e)s, le personnel d’université et&nbsp;les intervenant(e)s sur l’urgence climatique et les impacts du numérique sur la climat. Des fresques du climat et du numérique peuvent notamment être déployées.</p>

Description (English)

Deletions
Additions
Deletions
Additions

Progress

  • +50.0
  • +50.0
Deletions
Additions
  • +50.0
Deletions
Additions
  • +50.0

Scope

Deletions
Additions
Deletions
Additions
Version number 1 out of 1 Show all versions Go back to result
Version author
Avatar: Victor Pires Henriques Victor Pires Henriques
Version created at 28/04/2023 14:53