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L'université de l'avenir - Agir pour une transformation écologique et sociale juste

#CCE2024 Convention Citoyenne Étudiante 2024

Phase 5 of 5
Suite de la CCE 2024 2024-12-09 - 2025-06-30
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Changes at "N°43 : Améliorer les conditions de travail et d’apprentissage en adaptant l’organisation des cours à tous les profils d’étudiant.es de l’UPEC"

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  • +{"fr"=>"N°43 : Améliorer les conditions de travail et d’apprentissage en adaptant l’organisation des cours à tous les profils d’étudiant.es de l’UPEC", "en"=>""}
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    Propositions : 2123 : 2129 : 2325 (amendement de 2129) : 2327 (amendement de 2129)

    Contexte

    L'Institut d'Études Politiques (IEP), comme d’autres campus de l’UPEC, fait face à un manque d'infrastructures adaptées à ses besoins. L’administration souffre d’un déficit de locaux, tout comme les étudiant·es qui manquent d’espaces dédiés aux cours, à la vie étudiante, au travail personnel et à la détente. Les associations étudiantes ne disposent pas non plus d’installations suffisantes pour leurs activités. De plus, les infrastructures de restauration sont insuffisantes pour répondre aux besoins de la communauté universitaire.

    Objectifs

    L’objectif principal de cette proposition est d’améliorer l’organisation des espaces afin de garantir de meilleures conditions de travail pour tous.

    Il est essentiel de repenser la gestion des salles de cours en veillant à ce que chaque étudiant bénéficie d’un espace suffisant. Cela implique :

    • L’adaptation des cours pour qu’ils soient accessibles à l’ensemble des étudiant·es.
    • L’enregistrement des cours afin de permettre aux étudiant·es malades ou en difficulté de les suivre ultérieurement.

    Amélioration des salles de cours et des espaces mutualisés

    En présentiel

    • Construire de nouveaux amphithéâtres afin d’augmenter la capacité d’accueil en exploitant les espaces disponibles.
    • Privilégier l’utilisation des salles les plus spacieuses lorsque le nombre d’étudiant·es est important. L’objectif est de garantir à chacun une place assise, condition essentielle pour un accès équitable au savoir.
    • Ce projet présente des difficultés, notamment sur le plan financier et en matière de diagnostic technique. Il nécessiterait l’intervention d’experts et d’ingénieurs pour être mené à bien.

    Facilitation des déplacements étudiant·es

    • Mettre en place un dispositif d’aide au transport pour les étudiant·es contraints de se déplacer lors d’événements obligatoires ex: la CCE et les Hackathons.
    • Proposer un soutien financier aux étudiant·es en double cursus nécessitant des déplacements entre des campus éloignés. Le montant de cette aide serait modulable en fonction des événements.

    D’autres perspectives sur l’amélioration de l’organisation des espaces pourront avoir lieu : 

    • Optimisation des salles de cours : Augmenter le nombre de salles et d’amphithéâtres pour éviter que les étudiant·es aient à déplacer des chaises et des tables, et pour s’assurer que chacun dispose d’un siège.
    • Création d’un parking : Mise en place d’espaces dédiés au covoiturage ainsi que d’abris pour vélos.
    • Développement des services de restauration : Amélioration de l’offre de restauration pour répondre aux besoins des étudiant·es.
    • Création d’un service de santé : Mise en place d’une structure de soins accessibles aux étudiant·es.
    • Accessibilité et inclusion : Développement d’espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR).
    • Démocratie participative : Déploiement d’un processus de consultation et de vote pour impliquer l’ensemble des étudiant·es dans l’aménagement des campus. Ce projet s'inscrit dans une démarche participative, car il a été pensé par des étudiant·es pour les étudiant·es. Chaque proposition pourrait être soumise au vote afin de garantir une prise de décision collective. 
    • Développer des solutions énergétiques durables grâce à la réhabilitation des bâtiments 

    Ces axes d’amélioration pourront prendre forme lors de projet d’aménagement spécifique : Projet de réaménagement des bâtiments de l’ancienne gendarmerie

    Le développement des infrastructures existantes permettrait à l’IEP de répondre aux besoins croissants des étudiant·es et des personnels en optimisant l’usage des bâtiments :

    • Bâtiments 1 et 1 bis (situés à droite de l’IEP à l’entrée) : Aménagement d’un espace détente, de locaux associatifs et d’une antenne du CROUS.
    • Bâtiment 2 (situé à gauche de l’IEP) : Création de nouvelles salles de cours, d’amphithéâtres et d’un espace dédié aux responsables de master et de licence.
    • Bâtiment 3 (en face du bâtiment principal où se trouvent actuellement les salles de cours) : Installation d’une épicerie solidaire en partenariat avec l’association SoliGreen, ainsi qu’un espace associatif.
    • Bâtiment 5 : Création d’un centre de santé en collaboration avec l’hôpital.
    • Espace entre le bâtiment 3 et le bâtiment principal : Réhabilitation du parking existant ou construction d’un parking souterrain, avec un aménagement végétalisé en surface.
    • Bâtiment 6 : Création d’une résidence universitaire gérée par le CROUS.

    Défis à relever

    Le projet d’extension et de réhabilitation de l’IEP est déjà en discussion avec plusieurs acteur·rices institutionnels, notamment le département, la région, l’État, l’UPEC et la ville de Fontainebleau. Toutefois, bien que les bâtiments et les espaces nécessaires existent, leur mise à disposition reste entravée par des blocages d’ordre politique. Il est donc impératif d’obtenir l’accord de toutes les parties prenantes pour faire avancer ce projet.

    En plus des obstacles politiques, ce projet représente un investissement financier considérable, ce qui constitue un défi majeur pour sa mise en œuvre.

    Les acteur·rices

    Pour concrétiser ce projet, plusieurs acteur·rices devront être mobilisés progressivement :

    • Les étudiant·es, qui joueront un rôle central dans la réflexion et les décisions.
    • Les associations étudiantes, qui contribueront à l’organisation et à la gestion des nouveaux espaces.
    • Le CROUS, qui pourrait apporter un soutien logistique et financier, notamment pour la résidence universitaire et les services de restauration.
    • L’UPEC 
    • Les collectivités territoriales (région et villes) 



    ", ""]
  • +["<p> Propositions : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2123\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2123</a> : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2129\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2129</a> : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2325\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2325</a> (amendement de 2129) : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2327\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2327</a> (amendement de 2129)</p><p> <strong>Contexte</strong></p><p>L'Institut d'Études Politiques (IEP), comme d’autres campus de l’UPEC, fait face à un manque d'infrastructures adaptées à ses besoins. L’administration souffre d’un déficit de locaux, tout comme les étudiant·es qui manquent d’espaces dédiés aux cours, à la vie étudiante, au travail personnel et à la détente. Les associations étudiantes ne disposent pas non plus d’installations suffisantes pour leurs activités. De plus, les infrastructures de restauration sont insuffisantes pour répondre aux besoins de la communauté universitaire.</p><p><strong>Objectifs</strong></p><p>L’objectif principal de cette proposition est d’améliorer l’organisation des espaces afin de garantir de meilleures conditions de travail pour tous.</p><p>Il est essentiel de repenser la gestion des salles de cours en veillant à ce que chaque étudiant bénéficie d’un espace suffisant. Cela implique :</p><ul><li>L’adaptation des cours pour qu’ils soient accessibles à l’ensemble des étudiant·es.</li><li>L’enregistrement des cours afin de permettre aux étudiant·es malades ou en difficulté de les suivre ultérieurement.</li></ul><p><strong>Amélioration des salles de cours et des espaces mutualisés</strong></p><p><strong>En présentiel</strong></p><ul><li>Construire de nouveaux amphithéâtres afin d’augmenter la capacité d’accueil en exploitant les espaces disponibles.</li><li>Privilégier l’utilisation des salles les plus spacieuses lorsque le nombre d’étudiant·es est important. L’objectif est de garantir à chacun une place assise, condition essentielle pour un accès équitable au savoir.</li><li>Ce projet présente des difficultés, notamment sur le plan financier et en matière de diagnostic technique. Il nécessiterait l’intervention d’experts et d’ingénieurs pour être mené à bien.</li></ul><p><strong>Facilitation des déplacements étudiant·es</strong></p><ul><li>Mettre en place un dispositif d’aide au transport pour les étudiant·es contraints de se déplacer lors d’événements obligatoires ex: la CCE et les Hackathons.</li><li>Proposer un soutien financier aux étudiant·es en double cursus nécessitant des déplacements entre des campus éloignés. Le montant de cette aide serait modulable en fonction des événements.</li></ul><p>D’autres perspectives sur l’amélioration de l’organisation des espaces pourront avoir lieu :&nbsp;</p><ul><li><strong>Optimisation des salles de cours</strong> : Augmenter le nombre de salles et d’amphithéâtres pour éviter que les étudiant·es aient à déplacer des chaises et des tables, et pour s’assurer que chacun dispose d’un siège.</li><li><strong>Création d’un parking</strong> : Mise en place d’espaces dédiés au covoiturage ainsi que d’abris pour vélos.</li><li><strong>Développement des services de restauration</strong> : Amélioration de l’offre de restauration pour répondre aux besoins des étudiant·es.</li><li><strong>Création d’un service de santé</strong> : Mise en place d’une structure de soins accessibles aux étudiant·es.</li><li><strong>Accessibilité et inclusion</strong> : Développement d’espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR).</li><li><strong>Démocratie participative</strong> : Déploiement d’un processus de consultation et de vote pour impliquer l’ensemble des étudiant·es dans l’aménagement des campus. Ce projet s'inscrit dans une démarche participative, car il a été pensé par des étudiant·es pour les étudiant·es. Chaque proposition pourrait être soumise au vote afin de garantir une prise de décision collective.&nbsp;</li><li><strong>Développer des solutions énergétiques durables</strong> grâce à la réhabilitation des bâtiments&nbsp;</li></ul><p>Ces axes d’amélioration pourront prendre forme lors de projet d’aménagement spécifique : <strong>Projet de réaménagement des bâtiments de l’ancienne gendarmerie</strong></p><p>Le développement des infrastructures existantes permettrait à l’IEP de répondre aux besoins croissants des étudiant·es et des personnels en optimisant l’usage des bâtiments :</p><ul><li><strong>Bâtiments 1 et 1 bis</strong> (situés à droite de l’IEP à l’entrée) : Aménagement d’un espace détente, de locaux associatifs et d’une antenne du CROUS.</li><li><strong>Bâtiment 2</strong> (situé à gauche de l’IEP) : Création de nouvelles salles de cours, d’amphithéâtres et d’un espace dédié aux responsables de master et de licence.</li><li><strong>Bâtiment 3</strong> (en face du bâtiment principal où se trouvent actuellement les salles de cours) : Installation d’une épicerie solidaire en partenariat avec l’association SoliGreen, ainsi qu’un espace associatif.</li><li><strong>Bâtiment 5</strong> : Création d’un centre de santé en collaboration avec l’hôpital.</li><li><strong>Espace entre le bâtiment 3 et le bâtiment principal</strong> : Réhabilitation du parking existant ou construction d’un parking souterrain, avec un aménagement végétalisé en surface.</li><li><strong>Bâtiment 6</strong> : Création d’une résidence universitaire gérée par le CROUS.</li></ul><p><strong>Défis à relever</strong></p><p>Le projet d’extension et de réhabilitation de l’IEP est déjà en discussion avec plusieurs acteur·rices institutionnels, notamment le département, la région, l’État, l’UPEC et la ville de Fontainebleau. Toutefois, bien que les bâtiments et les espaces nécessaires existent, leur mise à disposition reste entravée par des blocages d’ordre politique. Il est donc impératif d’obtenir l’accord de toutes les parties prenantes pour faire avancer ce projet.</p><p>En plus des obstacles politiques, ce projet représente un investissement financier considérable, ce qui constitue un défi majeur pour sa mise en œuvre.</p><p><strong>Les acteur·rices</strong></p><p>Pour concrétiser ce projet, plusieurs acteur·rices devront être mobilisés progressivement :</p><ul><li><strong>Les étudiant·es</strong>, qui joueront un rôle central dans la réflexion et les décisions.</li><li><strong>Les associations étudiantes</strong>, qui contribueront à l’organisation et à la gestion des nouveaux espaces.</li><li><strong>Le CROUS</strong>, qui pourrait apporter un soutien logistique et financier, notamment pour la résidence universitaire et les services de restauration.</li><li><strong>L’UPEC&nbsp;</strong></li><li><strong>Les collectivités territoriales (région et villes)&nbsp;</strong></li></ul><p> <br> <br></p>", ""]
Deletions
  • L’enregistrement des cours afin de permettre aux étudiant·es malades ou en difficulté de les suivre ultérieurement.

Amélioration des salles de cours et des espaces mutualisés

En présentiel

  • Construire de nouveaux amphithéâtres afin d’augmenter la capacité d’accueil en exploitant les espaces disponibles.
  • Privilégier l’utilisation des salles les plus spacieuses lorsque le nombre d’étudiant·es est important. L’objectif est de garantir à chacun une place assise, condition essentielle pour un accès équitable au savoir.
  • Ce projet présente des difficultés, notamment sur le plan financier et en matière de diagnostic technique. Il nécessiterait l’intervention d’experts et d’ingénieurs pour être mené à bien.

Facilitation des déplacements étudiant·es

  • Mettre en place un dispositif d’aide au transport pour les étudiant·es contraints de se déplacer lors d’événements obligatoires ex: la CCE et les Hackathons.
  • Proposer un soutien financier aux étudiant·es en double cursus nécessitant des déplacements entre des campus éloignés. Le montant de cette aide serait modulable en fonction des événements.

D’autres perspectives sur l’amélioration de l’organisation des espaces pourront avoir lieu : 

  • Optimisation des salles de cours : Augmenter le nombre de salles et d’amphithéâtres pour éviter que les étudiant·es aient à déplacer des chaises et des tables, et pour s’assurer que chacun dispose d’un siège.
  • Création d’un parking : Mise en place d’espaces dédiés au covoiturage ainsi que d’abris pour vélos.
  • Développement des services de restauration : Amélioration de l’offre de restauration pour répondre aux besoins des étudiant·es.
  • Création d’un service de santé : Mise en place d’une structure de soins accessibles aux étudiant·es.
  • Accessibilité et inclusion : Développement d’espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR).
  • Démocratie participative : Déploiement d’un processus de consultation et de vote pour impliquer l’ensemble des étudiant·es dans l’aménagement des campus. Ce projet s'inscrit dans une démarche participative, car il a été pensé par des étudiant·es pour les étudiant·es. Chaque proposition pourrait être soumise au vote afin de garantir une prise de décision collective. 
  • Développer des solutions énergétiques durables grâce à la réhabilitation des bâtiments 

Ces axes d’amélioration pourront prendre forme lors de projet d’aménagement spécifique : Projet de réaménagement des bâtiments de l’ancienne gendarmerie

Le développement des infrastructures existantes permettrait à l’IEP de répondre aux besoins croissants des étudiant·es et des personnels en optimisant l’usage des bâtiments :

  • Bâtiments 1 et 1 bis (situés à droite de l’IEP à l’entrée) : Aménagement d’un espace détente, de locaux associatifs et d’une antenne du CROUS.
  • Bâtiment 2 (situé à gauche de l’IEP) : Création de nouvelles salles de cours, d’amphithéâtres et d’un espace dédié aux responsables de master et de licence.
  • Bâtiment 3 (en face du bâtiment principal où se trouvent actuellement les salles de cours) : Installation d’une épicerie solidaire en partenariat avec l’association SoliGreen, ainsi qu’un espace associatif.
  • Bâtiment 5 : Création d’un centre de santé en collaboration avec l’hôpital.
  • Espace entre le bâtiment 3 et le bâtiment principal : Réhabilitation du parking existant ou construction d’un parking souterrain, avec un aménagement végétalisé en surface.
  • Bâtiment 6 : Création d’une résidence universitaire gérée par le CROUS.

Défis à relever

Le projet d’extension et de réhabilitation de l’IEP est déjà en discussion avec plusieurs acteur·rices institutionnels, notamment le département, la région, l’État, l’UPEC et la ville de Fontainebleau. Toutefois, bien que les bâtiments et les espaces nécessaires existent, leur mise à disposition reste entravée par des blocages d’ordre politique. Il est donc impératif d’obtenir l’accord de toutes les parties prenantes pour faire avancer ce projet.

En plus des obstacles politiques, ce projet représente un investissement financier considérable, ce qui constitue un défi majeur pour sa mise en œuvre.

Les acteur·rices

Pour concrétiser ce projet, plusieurs acteur·rices devront être mobilisés progressivement :

  • Les étudiant·es, qui joueront un rôle central dans la réflexion et les décisions.
  • Les associations étudiantes, qui contribueront à l’organisation et à la gestion des nouveaux espaces.
  • Le CROUS, qui pourrait apporter un soutien logistique et financier, notamment pour la résidence universitaire et les services de restauration.
  • L’UPEC 
  • Les collectivités territoriales (région et villes) 



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Additions
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    Propositions : 2123 : 2129 : 2325 (amendement de 2129) : 2327 (amendement de 2129)

    Contexte

    L'Institut d'Études Politiques (IEP), comme d’autres campus de l’UPEC, fait face à un manque d'infrastructures adaptées à ses besoins. L’administration souffre d’un déficit de locaux, tout comme les étudiant·es qui manquent d’espaces dédiés aux cours, à la vie étudiante, au travail personnel et à la détente. Les associations étudiantes ne disposent pas non plus d’installations suffisantes pour leurs activités. De plus, les infrastructures de restauration sont insuffisantes pour répondre aux besoins de la communauté universitaire.

    Objectifs

    L’objectif principal de cette proposition est d’améliorer l’organisation des espaces afin de garantir de meilleures conditions de travail pour tous.

    Il est essentiel de repenser la gestion des salles de cours en veillant à ce que chaque étudiant bénéficie d’un espace suffisant. Cela implique :

    • L’adaptation des cours pour qu’ils soient accessibles à l’ensemble des étudiant·es.
    • L’enregistrement des cours afin de permettre aux étudiant·es malades ou en difficulté de les suivre ultérieurement.

    Amélioration des salles de cours et des espaces mutualisés

    En présentiel

    • Construire de nouveaux amphithéâtres afin d’augmenter la capacité d’accueil en exploitant les espaces disponibles.
    • Privilégier l’utilisation des salles les plus spacieuses lorsque le nombre d’étudiant·es est important. L’objectif est de garantir à chacun une place assise, condition essentielle pour un accès équitable au savoir.
    • Ce projet présente des difficultés, notamment sur le plan financier et en matière de diagnostic technique. Il nécessiterait l’intervention d’experts et d’ingénieurs pour être mené à bien.

    Facilitation des déplacements étudiant·es

    • Mettre en place un dispositif d’aide au transport pour les étudiant·es contraints de se déplacer lors d’événements obligatoires ex: la CCE et les Hackathons.
    • Proposer un soutien financier aux étudiant·es en double cursus nécessitant des déplacements entre des campus éloignés. Le montant de cette aide serait modulable en fonction des événements.

    D’autres perspectives sur l’amélioration de l’organisation des espaces pourront avoir lieu : 

    • Optimisation des salles de cours : Augmenter le nombre de salles et d’amphithéâtres pour éviter que les étudiant·es aient à déplacer des chaises et des tables, et pour s’assurer que chacun dispose d’un siège.
    • Création d’un parking : Mise en place d’espaces dédiés au covoiturage ainsi que d’abris pour vélos.
    • Développement des services de restauration : Amélioration de l’offre de restauration pour répondre aux besoins des étudiant·es.
    • Création d’un service de santé : Mise en place d’une structure de soins accessibles aux étudiant·es.
    • Accessibilité et inclusion : Développement d’espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR).
    • Démocratie participative : Déploiement d’un processus de consultation et de vote pour impliquer l’ensemble des étudiant·es dans l’aménagement des campus. Ce projet s'inscrit dans une démarche participative, car il a été pensé par des étudiant·es pour les étudiant·es. Chaque proposition pourrait être soumise au vote afin de garantir une prise de décision collective. 
    • Développer des solutions énergétiques durables grâce à la réhabilitation des bâtiments 

    Ces axes d’amélioration pourront prendre forme lors de projet d’aménagement spécifique : Projet de réaménagement des bâtiments de l’ancienne gendarmerie

    Le développement des infrastructures existantes permettrait à l’IEP de répondre aux besoins croissants des étudiant·es et des personnels en optimisant l’usage des bâtiments :

    • Bâtiments 1 et 1 bis (situés à droite de l’IEP à l’entrée) : Aménagement d’un espace détente, de locaux associatifs et d’une antenne du CROUS.
    • Bâtiment 2 (situé à gauche de l’IEP) : Création de nouvelles salles de cours, d’amphithéâtres et d’un espace dédié aux responsables de master et de licence.
    • Bâtiment 3 (en face du bâtiment principal où se trouvent actuellement les salles de cours) : Installation d’une épicerie solidaire en partenariat avec l’association SoliGreen, ainsi qu’un espace associatif.
    • Bâtiment 5 : Création d’un centre de santé en collaboration avec l’hôpital.
    • Espace entre le bâtiment 3 et le bâtiment principal : Réhabilitation du parking existant ou construction d’un parking souterrain, avec un aménagement végétalisé en surface.
    • Bâtiment 6 : Création d’une résidence universitaire gérée par le CROUS.

    Défis à relever

    Le projet d’extension et de réhabilitation de l’IEP est déjà en discussion avec plusieurs acteur·rices institutionnels, notamment le département, la région, l’État, l’UPEC et la ville de Fontainebleau. Toutefois, bien que les bâtiments et les espaces nécessaires existent, leur mise à disposition reste entravée par des blocages d’ordre politique. Il est donc impératif d’obtenir l’accord de toutes les parties prenantes pour faire avancer ce projet.

    En plus des obstacles politiques, ce projet représente un investissement financier considérable, ce qui constitue un défi majeur pour sa mise en œuvre.

    Les acteur·rices

    Pour concrétiser ce projet, plusieurs acteur·rices devront être mobilisés progressivement :

    • Les étudiant·es, qui joueront un rôle central dans la réflexion et les décisions.
    • Les associations étudiantes, qui contribueront à l’organisation et à la gestion des nouveaux espaces.
    • Le CROUS, qui pourrait apporter un soutien logistique et financier, notamment pour la résidence universitaire et les services de restauration.
    • L’UPEC 
    • Les collectivités territoriales (région et villes) 



    ", ""]
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  • +["<p> Propositions : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2123\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2123</a> : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2129\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2129</a> : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2325\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2325</a> (amendement de 2129) : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2327\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2327</a> (amendement de 2129)</p><p> <strong>Contexte</strong></p><p>L'Institut d'Études Politiques (IEP), comme d’autres campus de l’UPEC, fait face à un manque d'infrastructures adaptées à ses besoins. L’administration souffre d’un déficit de locaux, tout comme les étudiant·es qui manquent d’espaces dédiés aux cours, à la vie étudiante, au travail personnel et à la détente. Les associations étudiantes ne disposent pas non plus d’installations suffisantes pour leurs activités. De plus, les infrastructures de restauration sont insuffisantes pour répondre aux besoins de la communauté universitaire.</p><p><strong>Objectifs</strong></p><p>L’objectif principal de cette proposition est d’améliorer l’organisation des espaces afin de garantir de meilleures conditions de travail pour tous.</p><p>Il est essentiel de repenser la gestion des salles de cours en veillant à ce que chaque étudiant bénéficie d’un espace suffisant. Cela implique :</p><ul><li>L’adaptation des cours pour qu’ils soient accessibles à l’ensemble des étudiant·es.</li><li>L’enregistrement des cours afin de permettre aux étudiant·es malades ou en difficulté de les suivre ultérieurement.</li></ul><p><strong>Amélioration des salles de cours et des espaces mutualisés</strong></p><p><strong>En présentiel</strong></p><ul><li>Construire de nouveaux amphithéâtres afin d’augmenter la capacité d’accueil en exploitant les espaces disponibles.</li><li>Privilégier l’utilisation des salles les plus spacieuses lorsque le nombre d’étudiant·es est important. L’objectif est de garantir à chacun une place assise, condition essentielle pour un accès équitable au savoir.</li><li>Ce projet présente des difficultés, notamment sur le plan financier et en matière de diagnostic technique. Il nécessiterait l’intervention d’experts et d’ingénieurs pour être mené à bien.</li></ul><p><strong>Facilitation des déplacements étudiant·es</strong></p><ul><li>Mettre en place un dispositif d’aide au transport pour les étudiant·es contraints de se déplacer lors d’événements obligatoires ex: la CCE et les Hackathons.</li><li>Proposer un soutien financier aux étudiant·es en double cursus nécessitant des déplacements entre des campus éloignés. Le montant de cette aide serait modulable en fonction des événements.</li></ul><p>D’autres perspectives sur l’amélioration de l’organisation des espaces pourront avoir lieu :&nbsp;</p><ul><li><strong>Optimisation des salles de cours</strong> : Augmenter le nombre de salles et d’amphithéâtres pour éviter que les étudiant·es aient à déplacer des chaises et des tables, et pour s’assurer que chacun dispose d’un siège.</li><li><strong>Création d’un parking</strong> : Mise en place d’espaces dédiés au covoiturage ainsi que d’abris pour vélos.</li><li><strong>Développement des services de restauration</strong> : Amélioration de l’offre de restauration pour répondre aux besoins des étudiant·es.</li><li><strong>Création d’un service de santé</strong> : Mise en place d’une structure de soins accessibles aux étudiant·es.</li><li><strong>Accessibilité et inclusion</strong> : Développement d’espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR).</li><li><strong>Démocratie participative</strong> : Déploiement d’un processus de consultation et de vote pour impliquer l’ensemble des étudiant·es dans l’aménagement des campus. Ce projet s'inscrit dans une démarche participative, car il a été pensé par des étudiant·es pour les étudiant·es. Chaque proposition pourrait être soumise au vote afin de garantir une prise de décision collective.&nbsp;</li><li><strong>Développer des solutions énergétiques durables</strong> grâce à la réhabilitation des bâtiments&nbsp;</li></ul><p>Ces axes d’amélioration pourront prendre forme lors de projet d’aménagement spécifique : <strong>Projet de réaménagement des bâtiments de l’ancienne gendarmerie</strong></p><p>Le développement des infrastructures existantes permettrait à l’IEP de répondre aux besoins croissants des étudiant·es et des personnels en optimisant l’usage des bâtiments :</p><ul><li><strong>Bâtiments 1 et 1 bis</strong> (situés à droite de l’IEP à l’entrée) : Aménagement d’un espace détente, de locaux associatifs et d’une antenne du CROUS.</li><li><strong>Bâtiment 2</strong> (situé à gauche de l’IEP) : Création de nouvelles salles de cours, d’amphithéâtres et d’un espace dédié aux responsables de master et de licence.</li><li><strong>Bâtiment 3</strong> (en face du bâtiment principal où se trouvent actuellement les salles de cours) : Installation d’une épicerie solidaire en partenariat avec l’association SoliGreen, ainsi qu’un espace associatif.</li><li><strong>Bâtiment 5</strong> : Création d’un centre de santé en collaboration avec l’hôpital.</li><li><strong>Espace entre le bâtiment 3 et le bâtiment principal</strong> : Réhabilitation du parking existant ou construction d’un parking souterrain, avec un aménagement végétalisé en surface.</li><li><strong>Bâtiment 6</strong> : Création d’une résidence universitaire gérée par le CROUS.</li></ul><p><strong>Défis à relever</strong></p><p>Le projet d’extension et de réhabilitation de l’IEP est déjà en discussion avec plusieurs acteur·rices institutionnels, notamment le département, la région, l’État, l’UPEC et la ville de Fontainebleau. Toutefois, bien que les bâtiments et les espaces nécessaires existent, leur mise à disposition reste entravée par des blocages d’ordre politique. Il est donc impératif d’obtenir l’accord de toutes les parties prenantes pour faire avancer ce projet.</p><p>En plus des obstacles politiques, ce projet représente un investissement financier considérable, ce qui constitue un défi majeur pour sa mise en œuvre.</p><p><strong>Les acteur·rices</strong></p><p>Pour concrétiser ce projet, plusieurs acteur·rices devront être mobilisés progressivement :</p><ul><li><strong>Les étudiant·es</strong>, qui joueront un rôle central dans la réflexion et les décisions.</li><li><strong>Les associations étudiantes</strong>, qui contribueront à l’organisation et à la gestion des nouveaux espaces.</li><li><strong>Le CROUS</strong>, qui pourrait apporter un soutien logistique et financier, notamment pour la résidence universitaire et les services de restauration.</li><li><strong>L’UPEC&nbsp;</strong></li><li><strong>Les collectivités territoriales (région et villes)&nbsp;</strong></li></ul><p> <br> <br></p>", ""]
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