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#CCE2025 Convention Citoyenne Étudiante 2025

Étape 1 sur 5

Préparation 01/01/2025 - 05/10/2025

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Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.

Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).

Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).

--> Comment ?
- Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.
- Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.
- Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.
Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication.
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Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.

Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).

Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).

--> Comment ?
- Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.
- Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.
- Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.
Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication.

Les étudiant·es de l’UPEC rédigent un manifeste collectif sur les enjeux et dangers liés à l’usage de l’IA générative. Ce manifeste aura pour objectifs :
- Exprimer les attentes et préoccupations étudiantes sur les impacts de l’IA (plagiat, biais, précarité de l’emploi, environnement, accès équitable).
- Proposer des solutions concrètes : intégration de formations, respect du RGPD, encadrement éthique, réduction de l’empreinte environnementale.
- Porter la voix étudiante auprès des institutions : présentation officielle du manifeste au ministère de l’Enseignement supérieur, aux collectivités territoriales, et organisation d’auditions de suivi.
- Élargir la portée à l’échelle internationale : mise en réseau avec d’autres universités (par ex. Aurora, UNESCO Youth Forum, réseaux étudiants européens) pour inscrire la démarche dans un débat mondial sur la gouvernance de l’IA.
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-["Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).--> Comment ?<ul><li>Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.</li><li>Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.</li><li>Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.</li></ul>Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication."]
+["Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).--> Comment ?<ul><li>Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.</li><li>Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.</li><li>Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.</li></ul>Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication. Les étudiant·es de l’UPEC rédigent un manifeste collectif sur les enjeux et dangers liés à l’usage de l’IA générative. Ce manifeste aura pour objectifs :<ul><li>Exprimer les attentes et préoccupations étudiantes sur les impacts de l’IA (plagiat, biais, précarité de l’emploi, environnement, accès équitable).</li><li>Proposer des solutions concrètes : intégration de formations, respect du RGPD, encadrement éthique, réduction de l’empreinte environnementale.</li><li>Porter la voix étudiante auprès des institutions : présentation officielle du manifeste au ministère de l’Enseignement supérieur, aux collectivités territoriales, et organisation d’auditions de suivi.</li><li>Élargir la portée à l’échelle internationale : mise en réseau avec d’autres universités (par ex. Aurora, UNESCO Youth Forum, réseaux étudiants européens) pour inscrire la démarche dans un débat mondial sur la gouvernance de l’IA.</li></ul>"]

Suppressions

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Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.

Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).

Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).

--> Comment ?
- Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.
- Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.
- Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.
Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication.
"]
Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.
Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.

Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication.

Les étudiant·es de l’UPEC rédigent un manifeste collectif sur les enjeux et dangers liés à l’usage de l’IA générative. Ce manifeste aura pour objectifs :

Exprimer les attentes et préoccupations étudiantes sur les impacts de l’IA (plagiat, biais, précarité de l’emploi, environnement, accès équitable).
Proposer des solutions concrètes : intégration de formations, respect du RGPD, encadrement éthique, réduction de l’empreinte environnementale.
Porter la voix étudiante auprès des institutions : présentation officielle du manifeste au ministère de l’Enseignement supérieur, aux collectivités territoriales, et organisation d’auditions de suivi.
Élargir la portée à l’échelle internationale : mise en réseau avec d’autres universités (par ex. Aurora, UNESCO Youth Forum, réseaux étudiants européens) pour inscrire la démarche dans un débat mondial sur la gouvernance de l’IA.

Ajouts

Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.
Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.

Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication.

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Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.

Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).

Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).

--> Comment ?

Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.
Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.
Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.

Exprimer les attentes et préoccupations étudiantes sur les impacts de l’IA (plagiat, biais, précarité de l’emploi, environnement, accès équitable).
Proposer des solutions concrètes : intégration de formations, respect du RGPD, encadrement éthique, réduction de l’empreinte environnementale.
Porter la voix étudiante auprès des institutions : présentation officielle du manifeste au ministère de l’Enseignement supérieur, aux collectivités territoriales, et organisation d’auditions de suivi.
Élargir la portée à l’échelle internationale : mise en réseau avec d’autres universités (par ex. Aurora, UNESCO Youth Forum, réseaux étudiants européens) pour inscrire la démarche dans un débat mondial sur la gouvernance de l’IA.

Suppressions

-["Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).--> Comment ?<ul><li>Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.</li><li>Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.</li><li>Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.</li></ul>Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication."]

Ajouts

+["Notre proposition vise à répondre aux enjeux sociaux et démocratiques liés à l’IA.Elle consiste à rédiger un manifeste étudiant contenant recommandations et revendications, adressé aux collectivités locales (communes, départements, régions).Objectif : inciter ces acteurs à organiser des forums, des recherches et des actions sur les dangers de l’IA (isolement, affaiblissement des liens sociaux, biais de confirmation, risques psychosociaux).--> Comment ?<ul><li>Réaliser une enquête préalable pour déterminer les demandes étudiantes.</li><li>Créer un syndicat ou collectif étudiant chargé de collecter les propositions et d’écrire le manifeste.</li><li>Porter le communiqué au nom des étudiant·es de l’UPEC, tout en l’ouvrant à d’autres départements intéressés.</li></ul>Divergences : débat sur la forme du communiqué ; certains voulaient un manifeste écrit, d’autres une autre forme de communication. Les étudiant·es de l’UPEC rédigent un manifeste collectif sur les enjeux et dangers liés à l’usage de l’IA générative. Ce manifeste aura pour objectifs :<ul><li>Exprimer les attentes et préoccupations étudiantes sur les impacts de l’IA (plagiat, biais, précarité de l’emploi, environnement, accès équitable).</li><li>Proposer des solutions concrètes : intégration de formations, respect du RGPD, encadrement éthique, réduction de l’empreinte environnementale.</li><li>Porter la voix étudiante auprès des institutions : présentation officielle du manifeste au ministère de l’Enseignement supérieur, aux collectivités territoriales, et organisation d’auditions de suivi.</li><li>Élargir la portée à l’échelle internationale : mise en réseau avec d’autres universités (par ex. Aurora, UNESCO Youth Forum, réseaux étudiants européens) pour inscrire la démarche dans un débat mondial sur la gouvernance de l’IA.</li></ul>"]

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Auteur de la version

Radwan

Version créée le 22/10/2025 16:41