Vivre ensemble

#CCE2025 Convention Citoyenne Étudiante 2025

Phase 5 of 5

Suite de la CCE 2025 2025-12-06 - 2026-06-30

Process phases

Changes at "N°13 : Créer un cocon à l’IEP pour garantir une “safe place” sur le campus"

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+{"fr"=>"N°13 : Créer un cocon à l’IEP pour garantir une “safe place” sur le campus", "en"=>""}

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Propositions et amendements : 2742 ; 2817 ; 2716 ; 2814

Contexte :

Les étudiants n’ont pas beaucoup d’espaces dédiés au bien-être, au repos et à la détente. Les lieux existants (salle V) ne permettent pas de garantir une atmosphère calme et apaisée, en raison de leur vocation conviviale et de leur fréquentation constante.

Face à ce manque, les étudiants expriment la nécessité de créer un espace spécifiquement pour le repos et le soin de soi, et permettent également d’organiser des activités ponctuelles.

Objectifs :
- créer un espace calme, sécurisant et inclusif favorisant le repos et le bien-être étudiant
- offrir des activités douces (sophrologie, méditation, jeux calmes)
- renforcer le lien social pour se retrouver dans un cadre respectueux et apaisé
- valoriser la santé mentale
- favoriser l’autonomie étudiante via une équipe de responsables
Défis à relever :
- trouver des locaux disponibles
- financer l’aménagement
- assurer la pérennité du lieu
- articuler le projet avec les contraintes de sécurité
Ressources nécessaires :
- humaines (référent étudiant bénévole; personnel administratif)
- matérielles (salle; plantes; matériel artistique)
- financière (budget aménagement initial; budget de maintenance annuel)
Acteur.rices importants :
- direction de l’IEP (mise à disposition du local);
- gestionnaire du site (accord logistique);
- référent étudiant (organisation);
- associations étudiantes (aide à l’aménagement);
- service vie étudiante UPEC (soutien communication et validation)
Bilan carbone ;

Impact global faible à positif :
- peu ou pas de déplacements supplémentaires;
- possibilité d’utiliser des matériaux recyclés ou issus de dons;
- potentiel impact positif sur la biodiversité avec l’ajout de plantes dépolluantes
Temporalité :

court ou moyen terme :
- court (identification local, validation projet);
- moyen (aménagement, installation, lancement)
Actions similaires :
- Université de Paris = salle de sieste
- UPEC Créteil campus centre = salle de silence, zone DVD, salle de sieste
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+["Propositions et amendements : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2742\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2742</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2817\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2817</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2716\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2716</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2814\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2814</a> Contexte :  Les étudiants n’ont pas beaucoup d’espaces dédiés au bien-être, au repos et à la détente. Les lieux existants (salle V) ne permettent pas de garantir une atmosphère calme et apaisée, en raison de leur vocation conviviale et de leur fréquentation constante.Face à ce manque, les étudiants expriment la nécessité de créer un espace spécifiquement pour le repos et le soin de soi, et permettent également d’organiser des activités ponctuelles. Objectifs : <ul><li>créer un espace calme, sécurisant et inclusif favorisant le repos et le bien-être étudiant</li><li>offrir des activités douces (sophrologie, méditation, jeux calmes)</li><li>renforcer le lien social pour se retrouver dans un cadre respectueux et apaisé</li><li>valoriser la santé mentale</li><li>favoriser l’autonomie étudiante via une équipe de responsables</li></ul> Défis à relever :  <ul><li>trouver des locaux disponibles</li><li>financer l’aménagement</li><li>assurer la pérennité du lieu</li><li>articuler le projet avec les contraintes de sécurité</li></ul> Ressources nécessaires :  <ul><li>humaines (référent étudiant bénévole; personnel administratif)</li><li>matérielles (salle; plantes; matériel artistique)</li><li>financière (budget aménagement initial; budget de maintenance annuel)</li></ul> Acteur.rices importants :  <ul><li>direction de l’IEP (mise à disposition du local); </li><li>gestionnaire du site (accord logistique); </li><li>référent étudiant (organisation); </li><li>associations étudiantes (aide à l’aménagement); </li><li>service vie étudiante UPEC (soutien communication et validation)</li></ul> Bilan carbone ;  Impact global faible à positif : <ul><li>peu ou pas de déplacements supplémentaires; </li><li>possibilité d’utiliser des matériaux recyclés ou issus de dons; </li><li>potentiel impact positif sur la biodiversité avec l’ajout de plantes dépolluantes</li></ul> Temporalité :court ou moyen terme :  <ul><li>court (identification local, validation projet); </li><li>moyen (aménagement, installation, lancement)</li></ul> Actions similaires :  <ul><li>Université de Paris = salle de sieste</li><li>UPEC Créteil campus centre = salle de silence, zone DVD, salle de sieste</li></ul> ", ""]

Deletions

offrir des activités douces (sophrologie, méditation, jeux calmes)
renforcer le lien social pour se retrouver dans un cadre respectueux et apaisé
valoriser la santé mentale
favoriser l’autonomie étudiante via une équipe de responsables

Défis à relever :

trouver des locaux disponibles
financer l’aménagement
assurer la pérennité du lieu
articuler le projet avec les contraintes de sécurité

Ressources nécessaires :

humaines (référent étudiant bénévole; personnel administratif)
matérielles (salle; plantes; matériel artistique)
financière (budget aménagement initial; budget de maintenance annuel)

Acteur.rices importants :

direction de l’IEP (mise à disposition du local);
gestionnaire du site (accord logistique);
référent étudiant (organisation);
associations étudiantes (aide à l’aménagement);
service vie étudiante UPEC (soutien communication et validation)

Bilan carbone ;

Impact global faible à positif :

peu ou pas de déplacements supplémentaires;
possibilité d’utiliser des matériaux recyclés ou issus de dons;
potentiel impact positif sur la biodiversité avec l’ajout de plantes dépolluantes

Temporalité :

court ou moyen terme :

court (identification local, validation projet);
moyen (aménagement, installation, lancement)

Actions similaires :

Université de Paris = salle de sieste
UPEC Créteil campus centre = salle de silence, zone DVD, salle de sieste

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Additions

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Propositions et amendements : 2742 ; 2817 ; 2716 ; 2814

Contexte :

Les étudiants n’ont pas beaucoup d’espaces dédiés au bien-être, au repos et à la détente. Les lieux existants (salle V) ne permettent pas de garantir une atmosphère calme et apaisée, en raison de leur vocation conviviale et de leur fréquentation constante.

Face à ce manque, les étudiants expriment la nécessité de créer un espace spécifiquement pour le repos et le soin de soi, et permettent également d’organiser des activités ponctuelles.

Objectifs :
- créer un espace calme, sécurisant et inclusif favorisant le repos et le bien-être étudiant
- offrir des activités douces (sophrologie, méditation, jeux calmes)
- renforcer le lien social pour se retrouver dans un cadre respectueux et apaisé
- valoriser la santé mentale
- favoriser l’autonomie étudiante via une équipe de responsables
Défis à relever :
- trouver des locaux disponibles
- financer l’aménagement
- assurer la pérennité du lieu
- articuler le projet avec les contraintes de sécurité
Ressources nécessaires :
- humaines (référent étudiant bénévole; personnel administratif)
- matérielles (salle; plantes; matériel artistique)
- financière (budget aménagement initial; budget de maintenance annuel)
Acteur.rices importants :
- direction de l’IEP (mise à disposition du local);
- gestionnaire du site (accord logistique);
- référent étudiant (organisation);
- associations étudiantes (aide à l’aménagement);
- service vie étudiante UPEC (soutien communication et validation)
Bilan carbone ;

Impact global faible à positif :
- peu ou pas de déplacements supplémentaires;
- possibilité d’utiliser des matériaux recyclés ou issus de dons;
- potentiel impact positif sur la biodiversité avec l’ajout de plantes dépolluantes
Temporalité :

court ou moyen terme :
- court (identification local, validation projet);
- moyen (aménagement, installation, lancement)
Actions similaires :
- Université de Paris = salle de sieste
- UPEC Créteil campus centre = salle de silence, zone DVD, salle de sieste
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Deletions

Additions

+["Propositions et amendements : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2742\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2742</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2817\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2817</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2716\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2716</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2814\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2814</a> Contexte :  Les étudiants n’ont pas beaucoup d’espaces dédiés au bien-être, au repos et à la détente. Les lieux existants (salle V) ne permettent pas de garantir une atmosphère calme et apaisée, en raison de leur vocation conviviale et de leur fréquentation constante.Face à ce manque, les étudiants expriment la nécessité de créer un espace spécifiquement pour le repos et le soin de soi, et permettent également d’organiser des activités ponctuelles. Objectifs : <ul><li>créer un espace calme, sécurisant et inclusif favorisant le repos et le bien-être étudiant</li><li>offrir des activités douces (sophrologie, méditation, jeux calmes)</li><li>renforcer le lien social pour se retrouver dans un cadre respectueux et apaisé</li><li>valoriser la santé mentale</li><li>favoriser l’autonomie étudiante via une équipe de responsables</li></ul> Défis à relever :  <ul><li>trouver des locaux disponibles</li><li>financer l’aménagement</li><li>assurer la pérennité du lieu</li><li>articuler le projet avec les contraintes de sécurité</li></ul> Ressources nécessaires :  <ul><li>humaines (référent étudiant bénévole; personnel administratif)</li><li>matérielles (salle; plantes; matériel artistique)</li><li>financière (budget aménagement initial; budget de maintenance annuel)</li></ul> Acteur.rices importants :  <ul><li>direction de l’IEP (mise à disposition du local); </li><li>gestionnaire du site (accord logistique); </li><li>référent étudiant (organisation); </li><li>associations étudiantes (aide à l’aménagement); </li><li>service vie étudiante UPEC (soutien communication et validation)</li></ul> Bilan carbone ;  Impact global faible à positif : <ul><li>peu ou pas de déplacements supplémentaires; </li><li>possibilité d’utiliser des matériaux recyclés ou issus de dons; </li><li>potentiel impact positif sur la biodiversité avec l’ajout de plantes dépolluantes</li></ul> Temporalité :court ou moyen terme :  <ul><li>court (identification local, validation projet); </li><li>moyen (aménagement, installation, lancement)</li></ul> Actions similaires :  <ul><li>Université de Paris = salle de sieste</li><li>UPEC Créteil campus centre = salle de silence, zone DVD, salle de sieste</li></ul> ", ""]

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Version author

Marie-Ange Fau

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