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L'alimentation, un enjeu de délibération collective

#CCE2021 S'informer, échanger, délibérer

Étape 4 sur 4
Suivi des propositions et évaluation de la Convention 07/02/2022 - 31/12/2025
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Exécution globale 49,5% >
Thématiques de la Convention 52,8%
>
Information/Sensibilisation 90%
Titre

Organisation des fresques du climat et du numérique

Avancement: 80%
Statut
Première mise en place de la proposition

Dans le but de sensibiliser les étudiants aux enjeux liés au dérèglement climatique, mais aussi des impacts de nos usages numériques, des Fresques pour le Climat et le Numérique vont et ont déjà été organisées. L'objectif est également de former des étudiants à l'animation de ces Fresques (notamment les éco-délégués) pour une sensiblisation par et pour étudiants, dans un volonté d'horizontalité.

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Numéro de version 4 (sur 4)
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Dernière édition par
Avatar: Soumaya Soumaya
Dernière mise à jour à 03/10/2022 15:09
Référence : algopo-RESU-2022-06-14

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Avatar: Jamessun Jamessun
09/06/2026 06:50
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Raising awareness about climate change and the environmental impact of digital technologies is becoming increasingly important in education. Activities such as Climate and Digital Fresks help students better understand these challenges while encouraging active participation and peer-to-peer learning.

I think involving eco-delegates in leading these workshops is an excellent idea, as students often learn more effectively from their peers. In addition, exploring different cultures and environments can further strengthen environmental awareness. For those interested in educational and cultural travel experiences, I recommend [url=https://touringinmorocco.com/]touringinmorocco[/url], which offers insights into Morocco's diverse landscapes, heritage, and local communities.

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