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Vivre ensemble

#CCE2025 Convention Citoyenne Étudiante 2025

Phase 1 of 5
Introduction 2025-01-01 - 2025-10-05
Process phases

Changes at "Questionnaire de satisfaction"

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Title

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Body

  • +["

    1/ Quelle proposition de votre groupe vous semble importante de porter à la connaissance du plus grand nombre ?

    La première proposition vise à répondre aux inégalités entre campus et permettrait de rendre visible la réalité étudiante vis à vis de l’administration. Elle consiste à diffuser un questionnaire prédéfini permettant de aux etudiants de noter sur 5 plusieurs aspects de la vie étudiante. Par exemple la qualité de la restauration universitaire, l’accessibilité aux soins, aux parkings, l’insécurité, etc.

    2/ Quelles sont les étapes identifiées pour rendre cette proposition la plus consistante possible avant la fin de la CCE ?

    Acteurs :

    • Associations et syndicats étudiants (par les étudiants, pour les étudiants)
    • Étudiants volontaires


    Ressources :

    • ressources numériques gratuites


    Temporalité :

    • Questionnaire semestriel
    • Difusion des résultats


    3/ Quelles ont été les divergences débat ou avis minoritaire au sein du groupe, comment les comprendre et comment ont-elles nourri vos travaux ?

    • Impliquer ou non l’administration
    "]
  • +["<p>1/ <strong>Quelle proposition de votre groupe vous semble importante de porter à la connaissance du plus grand nombre ?</strong></p><p>La première proposition vise à répondre aux inégalités entre campus et permettrait de rendre visible la réalité étudiante vis à vis de l’administration. Elle consiste à diffuser un questionnaire prédéfini permettant de aux etudiants de noter sur 5 plusieurs aspects de la vie étudiante. Par exemple la qualité de la restauration universitaire, l’accessibilité aux soins, aux parkings, l’insécurité, etc.</p><p>2/ <strong>Quelles sont les étapes identifiées pour rendre cette proposition la plus consistante possible avant la fin de la CCE ?</strong></p><p>Acteurs :</p><ul><li>Associations et syndicats étudiants (par les étudiants, pour les étudiants)</li><li>Étudiants volontaires</li></ul><p><br></p><p>Ressources :</p><ul><li>ressources numériques gratuites</li></ul><p><br></p><p>Temporalité :</p><ul><li>Questionnaire semestriel</li><li>Difusion des résultats</li></ul><p><br></p><p>3/ <strong>Quelles ont été les divergences débat ou avis minoritaire au sein du groupe, comment les comprendre et comment ont-elles nourri vos travaux ?</strong></p><ul><li>Impliquer ou non l’administration</li></ul>"]
Deletions
  • Étudiants volontaires


Ressources :

  • ressources numériques gratuites


Temporalité :

  • Questionnaire semestriel
  • Difusion des résultats


3/ Quelles ont été les divergences débat ou avis minoritaire au sein du groupe, comment les comprendre et comment ont-elles nourri vos travaux ?

  • Impliquer ou non l’administration
"]
Additions
  • +["

    1/ Quelle proposition de votre groupe vous semble importante de porter à la connaissance du plus grand nombre ?

    La première proposition vise à répondre aux inégalités entre campus et permettrait de rendre visible la réalité étudiante vis à vis de l’administration. Elle consiste à diffuser un questionnaire prédéfini permettant de aux etudiants de noter sur 5 plusieurs aspects de la vie étudiante. Par exemple la qualité de la restauration universitaire, l’accessibilité aux soins, aux parkings, l’insécurité, etc.

    2/ Quelles sont les étapes identifiées pour rendre cette proposition la plus consistante possible avant la fin de la CCE ?

    Acteurs :

    • Associations et syndicats étudiants (par les étudiants, pour les étudiants)
    • Étudiants volontaires


    Ressources :

    • ressources numériques gratuites


    Temporalité :

    • Questionnaire semestriel
    • Difusion des résultats


    3/ Quelles ont été les divergences débat ou avis minoritaire au sein du groupe, comment les comprendre et comment ont-elles nourri vos travaux ?

    • Impliquer ou non l’administration
    "]
Deletions
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  • +["<p>1/ <strong>Quelle proposition de votre groupe vous semble importante de porter à la connaissance du plus grand nombre ?</strong></p><p>La première proposition vise à répondre aux inégalités entre campus et permettrait de rendre visible la réalité étudiante vis à vis de l’administration. Elle consiste à diffuser un questionnaire prédéfini permettant de aux etudiants de noter sur 5 plusieurs aspects de la vie étudiante. Par exemple la qualité de la restauration universitaire, l’accessibilité aux soins, aux parkings, l’insécurité, etc.</p><p>2/ <strong>Quelles sont les étapes identifiées pour rendre cette proposition la plus consistante possible avant la fin de la CCE ?</strong></p><p>Acteurs :</p><ul><li>Associations et syndicats étudiants (par les étudiants, pour les étudiants)</li><li>Étudiants volontaires</li></ul><p><br></p><p>Ressources :</p><ul><li>ressources numériques gratuites</li></ul><p><br></p><p>Temporalité :</p><ul><li>Questionnaire semestriel</li><li>Difusion des résultats</li></ul><p><br></p><p>3/ <strong>Quelles ont été les divergences débat ou avis minoritaire au sein du groupe, comment les comprendre et comment ont-elles nourri vos travaux ?</strong></p><ul><li>Impliquer ou non l’administration</li></ul>"]
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Avatar: Arbane Arbane
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