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Vivre ensemble

#CCE2025 Convention Citoyenne Étudiante 2025

Phase 1 of 5
Introduction 2025-01-01 - 2025-10-05
Process phases
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Amendment to "Former pour mieux agir : une école tournée vers l'environnement"

Avatar: Juliette Mace Viot Juliette Mace Viot
22/10/2025 17:04  
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    La première étape est de travailler sur la manière dont on apprend et dont on est sensibilisé à l’environnement. 

    En effet, tout le monde ne comprend pas l’enjeu environnemental comme sujet éducatif, pourtant au coeur des problématiques contemporaines.

    Pour palier à cela, nous proposons une institutionnalisation de l’apprentissage environnemental dans les cursus scolaires. À travers un apprentissage des enjeux environnementaux, notamment chez les plus jeunes avec interventions des étudiants de l’IEP au sein des classes de collèges, lycées pour permettre la vulgarisation du vocabulaire écologique. 

    Et ce, de manière ludique, notamment par le biais de séances de sensibilisations avec des spécialistes recrutés en amont (associations, bénévoles), ou encore une idée de « panier de basket à recyclage » à l’entrée de l’IEP afin d'inciter au recyclage .

    "]
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    Proposition d’Amendement Réforme CCE - académie du climat

    ajouter une croisière apprenante sur la seine avec l’association Alternat

    durant la CCE ou durant le cursus scolaire

    >> observation du fleuve, cycle de l’eau, flore et faune (observation des espèces), cartographie, énergies, techniques utilisées sur les bateaux.

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  • -["<p>La première étape est de travailler sur la manière dont on apprend et dont on est sensibilisé à l’environnement.&nbsp;</p><p>En effet, tout le monde ne comprend pas l’enjeu environnemental comme sujet éducatif, pourtant au coeur des problématiques contemporaines.</p><p>Pour palier à cela, nous proposons une institutionnalisation de l’apprentissage environnemental dans les cursus scolaires. À travers un apprentissage des enjeux environnementaux, notamment chez les plus jeunes avec interventions des étudiants de l’IEP au sein des classes de collèges, lycées pour permettre la vulgarisation du vocabulaire écologique.&nbsp;</p><p>Et ce, de manière ludique, notamment par le biais de séances de sensibilisations avec des spécialistes recrutés en amont (associations, bénévoles), ou encore une idée de «&nbsp;panier de basket à recyclage » à l’entrée de l’IEP afin d'inciter au recyclage .</p>"]
  • +["<p>Proposition d’Amendement Réforme CCE - académie du climat</p><p>ajouter une croisière apprenante sur la seine avec l’association Alternat</p><p>durant la CCE ou durant le cursus scolaire</p><p>&gt;&gt; observation du fleuve, cycle de l’eau, flore et faune (observation des espèces), cartographie, énergies, techniques utilisées sur les bateaux.</p>"]
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    La première étape est de travailler sur la manière dont on apprend et dont on est sensibilisé à l’environnement. 

    En effet, tout le monde ne comprend pas l’enjeu environnemental comme sujet éducatif, pourtant au coeur des problématiques contemporaines.

    Pour palier à cela, nous proposons une institutionnalisation de l’apprentissage environnemental dans les cursus scolaires. À travers un apprentissage des enjeux environnementaux, notamment chez les plus jeunes avec interventions des étudiants de l’IEP au sein des classes de collèges, lycées pour permettre la vulgarisation du vocabulaire écologique. 

    Et ce, de manière ludique, notamment par le biais de séances de sensibilisations avec des spécialistes recrutés en amont (associations, bénévoles), ou encore une idée de « panier de basket à recyclage » à l’entrée de l’IEP afin d'inciter au recyclage .

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Additions
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    Proposition d’Amendement Réforme CCE - académie du climat

    ajouter une croisière apprenante sur la seine avec l’association Alternat

    durant la CCE ou durant le cursus scolaire

    >> observation du fleuve, cycle de l’eau, flore et faune (observation des espèces), cartographie, énergies, techniques utilisées sur les bateaux.

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Deletions
  • -["<p>La première étape est de travailler sur la manière dont on apprend et dont on est sensibilisé à l’environnement.&nbsp;</p><p>En effet, tout le monde ne comprend pas l’enjeu environnemental comme sujet éducatif, pourtant au coeur des problématiques contemporaines.</p><p>Pour palier à cela, nous proposons une institutionnalisation de l’apprentissage environnemental dans les cursus scolaires. À travers un apprentissage des enjeux environnementaux, notamment chez les plus jeunes avec interventions des étudiants de l’IEP au sein des classes de collèges, lycées pour permettre la vulgarisation du vocabulaire écologique.&nbsp;</p><p>Et ce, de manière ludique, notamment par le biais de séances de sensibilisations avec des spécialistes recrutés en amont (associations, bénévoles), ou encore une idée de «&nbsp;panier de basket à recyclage » à l’entrée de l’IEP afin d'inciter au recyclage .</p>"]
Additions
  • +["<p>Proposition d’Amendement Réforme CCE - académie du climat</p><p>ajouter une croisière apprenante sur la seine avec l’association Alternat</p><p>durant la CCE ou durant le cursus scolaire</p><p>&gt;&gt; observation du fleuve, cycle de l’eau, flore et faune (observation des espèces), cartographie, énergies, techniques utilisées sur les bateaux.</p>"]
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Reference: algopo-PROP-2025-10-2844
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