Vivre ensemble

#CCE2025 Convention Citoyenne Étudiante 2025

Étape 5 sur 5

Suite de la CCE 2025 06/12/2025 - 30/06/2026

Voir les étapes

Changements sur "N°18 : Saine et Seine : se réapproprier les espaces aquatiques urbains"

Sélectionner le mode de vue :

Mode d'affichage HTML :

Portée

+2. Vivre ensemble en prenant soin de soi et des autres

Titre

+{"fr"=>"N°18 : Saine et Seine : se réapproprier les espaces aquatiques urbains", "en"=>""}

Corps du texte

+["
Proposition(s) / amendements : 2828

Contexte : Dans la partie Contexte, merci de décrire brièvement la situation de départ : les enjeux auxquels vous répondez, les publics concernés, les conditions actuelles ou les éléments déclencheurs qui ont conduit à la rédaction de cette proposition.

Les quais de Seine, espaces urbains clés, améliorent significativement le bien-être mental des usagers (sérénité, apaisement), comme le confirme notre enquête auprès de 50 personnes (étudiants du 77 et habitants du 75). Pourtant, une fracture persiste : les Parisiens, surtout les jeunes, occupent ces lieux pour des balades (70 %), des sports ou des sorties estivales, tandis que les habitants de la périphérie, bien que conscients de leur potentiel rafraîchissant (jusqu’à -3 °C), s’en sentent exclus par manque de légitimité. Résultat : un repli domestique qui aggrave les inégalités sociales. Malgré une préoccupation pour la pollution, celle-ci ne décourage pas les usagers actuels, mais la demande d’espaces conviviaux et accessibles à tous reste forte.

Objectifs :

Pourriez-vous expliciter les résultats concrets que vous souhaitez atteindre, en formulant vos objectifs de façon claire et tournée vers l’impact recherché ?
1. Favoriser l’accès équitable aux quais de Seine pour tous les habitants, notamment ceux de la périphérie.
2. Multiplier les espaces de loisirs et de convivialité (balades, activités sportives, espaces festifs) pour renforcer le lien social.
3. Sensibiliser à l’importance des espaces aquatiques pour la santé mentale et le rafraîchissement urbain.
4. Lutter contre la pollution tout en maintenant l’attractivité des quais.
Défis à relever : Préciser les obstacles majeurs qui pourraient freiner la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant clairement les points de blocage potentiels ? Par exemple, réfléchir aux contraintes administratives, au manque de ressources (financières, humaines ou matérielles), aux difficultés d’organisation, ou encore aux limites liées aux infrastructures existantes.
- Légitimité sociale : Comment inciter les habitants de la périphérie à s’approprier ces espaces ?
- Aménagement : Quels types d’espaces créer pour répondre aux attentes (balades, sports, fêtes) ?
- Pollution : Comment concilier attractivité et respect de l’environnement ?
- Financement : Quels budgets mobiliser pour ces aménagements ?
Ressources nécessaires : Préciser les ressources nécessaires à la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant les moyens à mobiliser ainsi que les services de l’université susceptibles d’être impliqués ? Vous pouvez, par exemple, réfléchir aux ressources humaines (personnel administratif, enseignant, technique), aux ressources matérielles (salles, équipements, infrastructures), aux besoins financiers, ou encore aux services internes à solliciter (sports, vie étudiante, logistique, communication…). »
- Humaines : Collaboration avec les services municipaux, associations étudiantes, et acteurs locaux.
- Matérielles : Aménagements légers (bancs, espaces ombragés, points d’eau).
- Financières : Budget dédié à l’aménagement et à la communication.
- Partenariats : Ville de Paris, universités, CCAS, associations environnementales.
Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs
- Mairie de Paris (aménagement, communication)
- Universités et CCE (mobilisation étudiante)
- CCAS (inclusion sociale)
- Associations locales (sensibilisation, événements)
Bilan carbone et impact sur la biodiversité : Évaluer si votre proposition aurait un impact positif ou négatif sur le bilan carbone de l’UPEC ou pour la biodiversité, en précisant si elle entraînerait une réduction ou une augmentation des émissions, et pour quelles raisons ? Par exemple, considérer les déplacements, l’énergie consommée, les matériaux utilisés, les changements d’usages ou encore les effets indirects à long terme.

Ecocup, mobilité douce, navette, covoiturage
- Positif : Réduction des îlots de chaleur, promotion des mobilités douces (balades, vélo).
- Neutre : Aménagements légers, sans artificialisation massive.
Temporalité : Indiquer la temporalité de mise en œuvre de votre proposition, en précisant si elle vous semble relever du court, du moyen ou du long terme ? Vous pouvez, par exemple, tenir compte du temps nécessaire pour préparer le projet, obtenir des validations, mobiliser les ressources ou déployer les actions sur les campus. Trois échelles : court / moyen/ long terme dans la mise en oeuvre de la proposition
- Court terme (6 mois) : Diagnostic partagé, concertation avec les usagers.
- Moyen terme (1 an) : Aménagements pilotes (espaces festifs, points de rafraîchissement).
- Long terme (2 ans) : Généralisation des aménagements et évaluation de l’impact social.
Échelle de coût : Vous pouvez remplir l’échelle de coût de votre proposition en vous appuyant sur les indications figurant dans le pré-rapport, issues des réponses fournies par la présidence et les services de l’UPEC et la direction de l’IEP.
- Financier : 2/3 (aménagements, communication, suivi)
- Administratif : 2/3 (concertation, autorisations)
- Politique : 1/3 (image positive pour les collectivités)
Actions similaires : Existe-t-il déjà, à l’UPEC ou ailleurs, des actions ou propositions similaires à celle que vous formulez ? Merci de préciser lesquelles, et en quoi elles peuvent inspirer, compléter ou renforcer votre proposition.
- Paris Plages : Réappropriation des quais en été.
- Projets de végétalisation des berges (Lyon, Bordeaux).
- Initiatives de rafraîchissement urbain (fontaines, brumisateurs)
", ""]

+["Proposition(s) / amendements : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2828\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2828</a> Contexte : Dans la partie Contexte, merci de décrire brièvement la situation de départ : les enjeux auxquels vous répondez, les publics concernés, les conditions actuelles ou les éléments déclencheurs  qui ont conduit à la rédaction de cette proposition.Les quais de Seine, espaces urbains clés, améliorent significativement le bien-être mental des usagers (sérénité, apaisement), comme le confirme notre enquête auprès de 50 personnes (étudiants du 77 et habitants du 75). Pourtant, une fracture persiste : les Parisiens, surtout les jeunes, occupent ces lieux pour des balades (70 %), des sports ou des sorties estivales, tandis que les habitants de la périphérie, bien que conscients de leur potentiel rafraîchissant (jusqu’à -3 °C), s’en sentent exclus par manque de légitimité. Résultat : un repli domestique qui aggrave les inégalités sociales. Malgré une préoccupation pour la pollution, celle-ci ne décourage pas les usagers actuels, mais la demande d’espaces conviviaux et accessibles à tous reste forte. Objectifs : Pourriez-vous expliciter les résultats concrets que vous souhaitez atteindre, en formulant vos objectifs de façon claire et tournée vers l’impact recherché ? <ol><li>Favoriser l’accès équitable aux quais de Seine pour tous les habitants, notamment ceux de la périphérie.</li><li>Multiplier les espaces de loisirs et de convivialité (balades, activités sportives, espaces festifs) pour renforcer le lien social.</li><li>Sensibiliser à l’importance des espaces aquatiques pour la santé mentale et le rafraîchissement urbain.</li><li>Lutter contre la pollution tout en maintenant l’attractivité des quais.</li></ol> Défis à relever : Préciser les obstacles majeurs qui pourraient freiner la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant clairement les points de blocage potentiels ? Par exemple, réfléchir aux contraintes administratives, au manque de ressources (financières, humaines ou matérielles), aux difficultés d’organisation, ou encore aux limites liées aux infrastructures existantes. <ul><li>Légitimité sociale : Comment inciter les habitants de la périphérie à s’approprier ces espaces ?</li><li>Aménagement : Quels types d’espaces créer pour répondre aux attentes (balades, sports, fêtes) ?</li><li>Pollution : Comment concilier attractivité et respect de l’environnement ?</li><li>Financement : Quels budgets mobiliser pour ces aménagements ?</li></ul> Ressources nécessaires : Préciser les ressources nécessaires à la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant les moyens à mobiliser ainsi que les services de l’université susceptibles d’être impliqués ? Vous pouvez, par exemple, réfléchir aux ressources humaines (personnel administratif, enseignant, technique), aux ressources matérielles (salles, équipements, infrastructures), aux besoins financiers, ou encore aux services internes à solliciter (sports, vie étudiante, logistique, communication…). » <ul><li>Humaines : Collaboration avec les services municipaux, associations étudiantes, et acteurs locaux.</li><li>Matérielles : Aménagements légers (bancs, espaces ombragés, points d’eau).</li><li>Financières : Budget dédié à l’aménagement et à la communication.</li><li>Partenariats : Ville de Paris, universités, CCAS, associations environnementales.</li></ul> Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs <ul><li>Mairie de Paris (aménagement, communication)</li><li>Universités et CCE (mobilisation étudiante)</li><li>CCAS (inclusion sociale)</li><li>Associations locales (sensibilisation, événements)</li></ul> Bilan carbone et impact sur la biodiversité : Évaluer si votre proposition aurait un impact positif ou négatif sur le bilan carbone de l’UPEC ou pour la biodiversité, en précisant si elle entraînerait une réduction ou une augmentation des émissions, et pour quelles raisons ? Par exemple, considérer les déplacements, l’énergie consommée, les matériaux utilisés, les changements d’usages ou encore les effets indirects à long terme.Ecocup, mobilité douce, navette, covoiturage <ul><li>Positif : Réduction des îlots de chaleur, promotion des mobilités douces (balades, vélo).</li><li>Neutre : Aménagements légers, sans artificialisation massive.</li></ul> Temporalité : Indiquer la temporalité de mise en œuvre de votre proposition, en précisant si elle vous semble relever du court, du moyen ou du long terme ? Vous pouvez, par exemple, tenir compte du temps nécessaire pour préparer le projet, obtenir des validations, mobiliser les ressources ou déployer les actions sur les campus. Trois échelles : court / moyen/ long terme dans la mise en oeuvre de la proposition  <ul><li>Court terme (6 mois) : Diagnostic partagé, concertation avec les usagers.</li><li>Moyen terme (1 an) : Aménagements pilotes (espaces festifs, points de rafraîchissement).</li><li>Long terme (2 ans) : Généralisation des aménagements et évaluation de l’impact social.</li></ul> Échelle de coût  : Vous pouvez remplir l’échelle de coût de votre proposition en vous appuyant sur les indications figurant dans le pré-rapport, issues des réponses fournies par la présidence et les services de l’UPEC et la direction de l’IEP. <ul><li>Financier : 2/3 (aménagements, communication, suivi)</li><li>Administratif : 2/3 (concertation, autorisations)</li><li>Politique : 1/3 (image positive pour les collectivités)</li></ul> Actions similaires :  Existe-t-il déjà, à l’UPEC ou ailleurs, des actions ou propositions similaires à celle que vous formulez ? Merci de préciser lesquelles, et en quoi elles peuvent inspirer, compléter ou renforcer votre proposition.  <ul><li>Paris Plages : Réappropriation des quais en été.</li><li>Projets de végétalisation des berges (Lyon, Bordeaux).</li><li>Initiatives de rafraîchissement urbain (fontaines, brumisateurs)</li></ul> ", ""]

Suppressions

Multiplier les espaces de loisirs et de convivialité (balades, activités sportives, espaces festifs) pour renforcer le lien social.
Sensibiliser à l’importance des espaces aquatiques pour la santé mentale et le rafraîchissement urbain.
Lutter contre la pollution tout en maintenant l’attractivité des quais.

Défis à relever : Préciser les obstacles majeurs qui pourraient freiner la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant clairement les points de blocage potentiels ? Par exemple, réfléchir aux contraintes administratives, au manque de ressources (financières, humaines ou matérielles), aux difficultés d’organisation, ou encore aux limites liées aux infrastructures existantes.

Légitimité sociale : Comment inciter les habitants de la périphérie à s’approprier ces espaces ?
Aménagement : Quels types d’espaces créer pour répondre aux attentes (balades, sports, fêtes) ?
Pollution : Comment concilier attractivité et respect de l’environnement ?
Financement : Quels budgets mobiliser pour ces aménagements ?

Ressources nécessaires : Préciser les ressources nécessaires à la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant les moyens à mobiliser ainsi que les services de l’université susceptibles d’être impliqués ? Vous pouvez, par exemple, réfléchir aux ressources humaines (personnel administratif, enseignant, technique), aux ressources matérielles (salles, équipements, infrastructures), aux besoins financiers, ou encore aux services internes à solliciter (sports, vie étudiante, logistique, communication…). »

Humaines : Collaboration avec les services municipaux, associations étudiantes, et acteurs locaux.
Matérielles : Aménagements légers (bancs, espaces ombragés, points d’eau).
Financières : Budget dédié à l’aménagement et à la communication.
Partenariats : Ville de Paris, universités, CCAS, associations environnementales.

Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs

Mairie de Paris (aménagement, communication)
Universités et CCE (mobilisation étudiante)
CCAS (inclusion sociale)
Associations locales (sensibilisation, événements)

Bilan carbone et impact sur la biodiversité : Évaluer si votre proposition aurait un impact positif ou négatif sur le bilan carbone de l’UPEC ou pour la biodiversité, en précisant si elle entraînerait une réduction ou une augmentation des émissions, et pour quelles raisons ? Par exemple, considérer les déplacements, l’énergie consommée, les matériaux utilisés, les changements d’usages ou encore les effets indirects à long terme.

Ecocup, mobilité douce, navette, covoiturage

Positif : Réduction des îlots de chaleur, promotion des mobilités douces (balades, vélo).
Neutre : Aménagements légers, sans artificialisation massive.

Temporalité : Indiquer la temporalité de mise en œuvre de votre proposition, en précisant si elle vous semble relever du court, du moyen ou du long terme ? Vous pouvez, par exemple, tenir compte du temps nécessaire pour préparer le projet, obtenir des validations, mobiliser les ressources ou déployer les actions sur les campus. Trois échelles : court / moyen/ long terme dans la mise en oeuvre de la proposition

Court terme (6 mois) : Diagnostic partagé, concertation avec les usagers.
Moyen terme (1 an) : Aménagements pilotes (espaces festifs, points de rafraîchissement).
Long terme (2 ans) : Généralisation des aménagements et évaluation de l’impact social.

Échelle de coût : Vous pouvez remplir l’échelle de coût de votre proposition en vous appuyant sur les indications figurant dans le pré-rapport, issues des réponses fournies par la présidence et les services de l’UPEC et la direction de l’IEP.

Financier : 2/3 (aménagements, communication, suivi)
Administratif : 2/3 (concertation, autorisations)
Politique : 1/3 (image positive pour les collectivités)

Actions similaires : Existe-t-il déjà, à l’UPEC ou ailleurs, des actions ou propositions similaires à celle que vous formulez ? Merci de préciser lesquelles, et en quoi elles peuvent inspirer, compléter ou renforcer votre proposition.

Paris Plages : Réappropriation des quais en été.
Projets de végétalisation des berges (Lyon, Bordeaux).
Initiatives de rafraîchissement urbain (fontaines, brumisateurs)

Ajouts

+["
Proposition(s) / amendements : 2828

Contexte : Dans la partie Contexte, merci de décrire brièvement la situation de départ : les enjeux auxquels vous répondez, les publics concernés, les conditions actuelles ou les éléments déclencheurs qui ont conduit à la rédaction de cette proposition.

Les quais de Seine, espaces urbains clés, améliorent significativement le bien-être mental des usagers (sérénité, apaisement), comme le confirme notre enquête auprès de 50 personnes (étudiants du 77 et habitants du 75). Pourtant, une fracture persiste : les Parisiens, surtout les jeunes, occupent ces lieux pour des balades (70 %), des sports ou des sorties estivales, tandis que les habitants de la périphérie, bien que conscients de leur potentiel rafraîchissant (jusqu’à -3 °C), s’en sentent exclus par manque de légitimité. Résultat : un repli domestique qui aggrave les inégalités sociales. Malgré une préoccupation pour la pollution, celle-ci ne décourage pas les usagers actuels, mais la demande d’espaces conviviaux et accessibles à tous reste forte.

Objectifs :

Pourriez-vous expliciter les résultats concrets que vous souhaitez atteindre, en formulant vos objectifs de façon claire et tournée vers l’impact recherché ?
1. Favoriser l’accès équitable aux quais de Seine pour tous les habitants, notamment ceux de la périphérie.
2. Multiplier les espaces de loisirs et de convivialité (balades, activités sportives, espaces festifs) pour renforcer le lien social.
3. Sensibiliser à l’importance des espaces aquatiques pour la santé mentale et le rafraîchissement urbain.
4. Lutter contre la pollution tout en maintenant l’attractivité des quais.
Défis à relever : Préciser les obstacles majeurs qui pourraient freiner la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant clairement les points de blocage potentiels ? Par exemple, réfléchir aux contraintes administratives, au manque de ressources (financières, humaines ou matérielles), aux difficultés d’organisation, ou encore aux limites liées aux infrastructures existantes.
- Légitimité sociale : Comment inciter les habitants de la périphérie à s’approprier ces espaces ?
- Aménagement : Quels types d’espaces créer pour répondre aux attentes (balades, sports, fêtes) ?
- Pollution : Comment concilier attractivité et respect de l’environnement ?
- Financement : Quels budgets mobiliser pour ces aménagements ?
Ressources nécessaires : Préciser les ressources nécessaires à la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant les moyens à mobiliser ainsi que les services de l’université susceptibles d’être impliqués ? Vous pouvez, par exemple, réfléchir aux ressources humaines (personnel administratif, enseignant, technique), aux ressources matérielles (salles, équipements, infrastructures), aux besoins financiers, ou encore aux services internes à solliciter (sports, vie étudiante, logistique, communication…). »
- Humaines : Collaboration avec les services municipaux, associations étudiantes, et acteurs locaux.
- Matérielles : Aménagements légers (bancs, espaces ombragés, points d’eau).
- Financières : Budget dédié à l’aménagement et à la communication.
- Partenariats : Ville de Paris, universités, CCAS, associations environnementales.
Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs
- Mairie de Paris (aménagement, communication)
- Universités et CCE (mobilisation étudiante)
- CCAS (inclusion sociale)
- Associations locales (sensibilisation, événements)
Bilan carbone et impact sur la biodiversité : Évaluer si votre proposition aurait un impact positif ou négatif sur le bilan carbone de l’UPEC ou pour la biodiversité, en précisant si elle entraînerait une réduction ou une augmentation des émissions, et pour quelles raisons ? Par exemple, considérer les déplacements, l’énergie consommée, les matériaux utilisés, les changements d’usages ou encore les effets indirects à long terme.

Ecocup, mobilité douce, navette, covoiturage
- Positif : Réduction des îlots de chaleur, promotion des mobilités douces (balades, vélo).
- Neutre : Aménagements légers, sans artificialisation massive.
Temporalité : Indiquer la temporalité de mise en œuvre de votre proposition, en précisant si elle vous semble relever du court, du moyen ou du long terme ? Vous pouvez, par exemple, tenir compte du temps nécessaire pour préparer le projet, obtenir des validations, mobiliser les ressources ou déployer les actions sur les campus. Trois échelles : court / moyen/ long terme dans la mise en oeuvre de la proposition
- Court terme (6 mois) : Diagnostic partagé, concertation avec les usagers.
- Moyen terme (1 an) : Aménagements pilotes (espaces festifs, points de rafraîchissement).
- Long terme (2 ans) : Généralisation des aménagements et évaluation de l’impact social.
Échelle de coût : Vous pouvez remplir l’échelle de coût de votre proposition en vous appuyant sur les indications figurant dans le pré-rapport, issues des réponses fournies par la présidence et les services de l’UPEC et la direction de l’IEP.
- Financier : 2/3 (aménagements, communication, suivi)
- Administratif : 2/3 (concertation, autorisations)
- Politique : 1/3 (image positive pour les collectivités)
Actions similaires : Existe-t-il déjà, à l’UPEC ou ailleurs, des actions ou propositions similaires à celle que vous formulez ? Merci de préciser lesquelles, et en quoi elles peuvent inspirer, compléter ou renforcer votre proposition.
- Paris Plages : Réappropriation des quais en été.
- Projets de végétalisation des berges (Lyon, Bordeaux).
- Initiatives de rafraîchissement urbain (fontaines, brumisateurs)
", ""]

Suppressions

Ajouts

+["Proposition(s) / amendements : <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2828\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2828</a> Contexte : Dans la partie Contexte, merci de décrire brièvement la situation de départ : les enjeux auxquels vous répondez, les publics concernés, les conditions actuelles ou les éléments déclencheurs  qui ont conduit à la rédaction de cette proposition.Les quais de Seine, espaces urbains clés, améliorent significativement le bien-être mental des usagers (sérénité, apaisement), comme le confirme notre enquête auprès de 50 personnes (étudiants du 77 et habitants du 75). Pourtant, une fracture persiste : les Parisiens, surtout les jeunes, occupent ces lieux pour des balades (70 %), des sports ou des sorties estivales, tandis que les habitants de la périphérie, bien que conscients de leur potentiel rafraîchissant (jusqu’à -3 °C), s’en sentent exclus par manque de légitimité. Résultat : un repli domestique qui aggrave les inégalités sociales. Malgré une préoccupation pour la pollution, celle-ci ne décourage pas les usagers actuels, mais la demande d’espaces conviviaux et accessibles à tous reste forte. Objectifs : Pourriez-vous expliciter les résultats concrets que vous souhaitez atteindre, en formulant vos objectifs de façon claire et tournée vers l’impact recherché ? <ol><li>Favoriser l’accès équitable aux quais de Seine pour tous les habitants, notamment ceux de la périphérie.</li><li>Multiplier les espaces de loisirs et de convivialité (balades, activités sportives, espaces festifs) pour renforcer le lien social.</li><li>Sensibiliser à l’importance des espaces aquatiques pour la santé mentale et le rafraîchissement urbain.</li><li>Lutter contre la pollution tout en maintenant l’attractivité des quais.</li></ol> Défis à relever : Préciser les obstacles majeurs qui pourraient freiner la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant clairement les points de blocage potentiels ? Par exemple, réfléchir aux contraintes administratives, au manque de ressources (financières, humaines ou matérielles), aux difficultés d’organisation, ou encore aux limites liées aux infrastructures existantes. <ul><li>Légitimité sociale : Comment inciter les habitants de la périphérie à s’approprier ces espaces ?</li><li>Aménagement : Quels types d’espaces créer pour répondre aux attentes (balades, sports, fêtes) ?</li><li>Pollution : Comment concilier attractivité et respect de l’environnement ?</li><li>Financement : Quels budgets mobiliser pour ces aménagements ?</li></ul> Ressources nécessaires : Préciser les ressources nécessaires à la mise en œuvre de votre proposition, en identifiant les moyens à mobiliser ainsi que les services de l’université susceptibles d’être impliqués ? Vous pouvez, par exemple, réfléchir aux ressources humaines (personnel administratif, enseignant, technique), aux ressources matérielles (salles, équipements, infrastructures), aux besoins financiers, ou encore aux services internes à solliciter (sports, vie étudiante, logistique, communication…). » <ul><li>Humaines : Collaboration avec les services municipaux, associations étudiantes, et acteurs locaux.</li><li>Matérielles : Aménagements légers (bancs, espaces ombragés, points d’eau).</li><li>Financières : Budget dédié à l’aménagement et à la communication.</li><li>Partenariats : Ville de Paris, universités, CCAS, associations environnementales.</li></ul> Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs <ul><li>Mairie de Paris (aménagement, communication)</li><li>Universités et CCE (mobilisation étudiante)</li><li>CCAS (inclusion sociale)</li><li>Associations locales (sensibilisation, événements)</li></ul> Bilan carbone et impact sur la biodiversité : Évaluer si votre proposition aurait un impact positif ou négatif sur le bilan carbone de l’UPEC ou pour la biodiversité, en précisant si elle entraînerait une réduction ou une augmentation des émissions, et pour quelles raisons ? Par exemple, considérer les déplacements, l’énergie consommée, les matériaux utilisés, les changements d’usages ou encore les effets indirects à long terme.Ecocup, mobilité douce, navette, covoiturage <ul><li>Positif : Réduction des îlots de chaleur, promotion des mobilités douces (balades, vélo).</li><li>Neutre : Aménagements légers, sans artificialisation massive.</li></ul> Temporalité : Indiquer la temporalité de mise en œuvre de votre proposition, en précisant si elle vous semble relever du court, du moyen ou du long terme ? Vous pouvez, par exemple, tenir compte du temps nécessaire pour préparer le projet, obtenir des validations, mobiliser les ressources ou déployer les actions sur les campus. Trois échelles : court / moyen/ long terme dans la mise en oeuvre de la proposition  <ul><li>Court terme (6 mois) : Diagnostic partagé, concertation avec les usagers.</li><li>Moyen terme (1 an) : Aménagements pilotes (espaces festifs, points de rafraîchissement).</li><li>Long terme (2 ans) : Généralisation des aménagements et évaluation de l’impact social.</li></ul> Échelle de coût  : Vous pouvez remplir l’échelle de coût de votre proposition en vous appuyant sur les indications figurant dans le pré-rapport, issues des réponses fournies par la présidence et les services de l’UPEC et la direction de l’IEP. <ul><li>Financier : 2/3 (aménagements, communication, suivi)</li><li>Administratif : 2/3 (concertation, autorisations)</li><li>Politique : 1/3 (image positive pour les collectivités)</li></ul> Actions similaires :  Existe-t-il déjà, à l’UPEC ou ailleurs, des actions ou propositions similaires à celle que vous formulez ? Merci de préciser lesquelles, et en quoi elles peuvent inspirer, compléter ou renforcer votre proposition.  <ul><li>Paris Plages : Réappropriation des quais en été.</li><li>Projets de végétalisation des berges (Lyon, Bordeaux).</li><li>Initiatives de rafraîchissement urbain (fontaines, brumisateurs)</li></ul> ", ""]

Numéro de version 1 sur 1 Afficher toutes les versions Retourner à la proposition

Auteur de la version

Marie-Ange Fau

Version créée le 11/03/2026 16:40