Vivre ensemble

#CCE2025 Convention Citoyenne Étudiante 2025

Étape 5 sur 5

Suite de la CCE 2025 06/12/2025 - 30/06/2026

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Changements sur "N° 20 et N°24 : Capsule d’écoute et témoignage VSS-santé "

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+2. Vivre ensemble en prenant soin de soi et des autres

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Contexte :

Les professionnels de santé sont très peu disponibles, et les étudiants n’ont pas accès aux soins. De plus, certaines infrastructures ne sont pas optimales pour rendre l’accès au personnel à mobilité réduite :
- Résus+, la plateforme mise à disposition des étudiants est défectueuse - pas d'infirmerie permanente (ni locaux, ni personnel)
- Pas de défibrillateur
- Pas d’accès au deuxième étage pour les personnes à mobilité réduite - portes trop lourdes
Objectifs :
- rendre plus accessibles toutes les infrastructures et les cours (au travers du Drive) - permettre l’accès à la parole à ceux qui ont besoin de se confier pour les victimes de VSS
- mise en place de séance de “thérapies”
- mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP
Défis à relever :
- le budget alloué aux infrastructures
- la structure du bâtiment en elle-même
- mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP
- coopération de la ville pour enlever les poteaux gênants sur le trottoire devant l’IEP - coopération de la ville pour déplacer les poubelles
- rendre plus disponible les professionnels de santé
Ressources nécessaires :
- professionnels compétent pour les aménagements
- professionnels mis à disposition pour plus de sensibilisation des projets - collecter des fonds nécessaire
- optimiser le site résus+
- associations
- communes
Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs
- IEP
- UPEC
- CEVEC
- MAIRIE
Bilan carbone et impact sur la biodiversité :

Cela sera négatif en termes de bilan carbone mais sur le plan humain, cela apporte beaucoup, cela est nécessaire.

Temporalité :

Cela aura un impact de moyen-long terme dans le sens où la mise en place sera longue mais les conséquences qui en découlent permettent une meilleure inclusion et favorisent le confort des étudiants et du personnel.

Actions similaires :

Dans les autres campus de l’UPEC il y a des ascenseurs et une infirmerie à disposition (SSU).
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+["Contexte : Les professionnels de santé sont très peu disponibles, et les étudiants n’ont pas accès aux soins. De plus, certaines infrastructures ne sont pas optimales pour rendre l’accès au personnel à mobilité réduite : <ul><li>Résus+, la plateforme mise à disposition des étudiants est défectueuse - pas d'infirmerie permanente (ni locaux, ni personnel) </li><li>Pas de défibrillateur </li><li>Pas d’accès au deuxième étage pour les personnes à mobilité réduite - portes trop lourdes </li></ul> Objectifs : <ul><li>rendre plus accessibles toutes les infrastructures et les cours (au travers du Drive) - permettre l’accès à la parole à ceux qui ont besoin de se confier pour les victimes de VSS </li><li>mise en place de séance de “thérapies” </li><li>mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP </li></ul> Défis à relever : <ul><li>le budget alloué aux infrastructures </li><li>la structure du bâtiment en elle-même </li><li>mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP </li><li>coopération de la ville pour enlever les poteaux gênants sur le trottoire devant l’IEP - coopération de la ville pour déplacer les poubelles </li><li>rendre plus disponible les professionnels de santé</li></ul> Ressources nécessaires :  <ul><li>professionnels compétent pour les aménagements </li><li>professionnels mis à disposition pour plus de sensibilisation des projets - collecter des fonds nécessaire </li><li>optimiser le site résus+ </li><li>associations </li><li>communes </li></ul> Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs <ul><li>IEP </li><li>UPEC </li><li>CEVEC </li><li>MAIRIE </li></ul> Bilan carbone et impact sur la biodiversité :  Cela sera négatif en termes de bilan carbone mais sur le plan humain, cela apporte beaucoup, cela est nécessaire.  Temporalité :  Cela aura un impact de moyen-long terme dans le sens où la mise en place sera longue mais les conséquences qui en découlent permettent une meilleure inclusion et favorisent le confort des étudiants et du personnel.  Actions similaires : Dans les autres campus de l’UPEC il y a des ascenseurs et une infirmerie à disposition (SSU).", ""]

Suppressions

Pas de défibrillateur
Pas d’accès au deuxième étage pour les personnes à mobilité réduite - portes trop lourdes

Objectifs :

rendre plus accessibles toutes les infrastructures et les cours (au travers du Drive) - permettre l’accès à la parole à ceux qui ont besoin de se confier pour les victimes de VSS
mise en place de séance de “thérapies”
mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP

Défis à relever :

le budget alloué aux infrastructures
la structure du bâtiment en elle-même
mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP
coopération de la ville pour enlever les poteaux gênants sur le trottoire devant l’IEP - coopération de la ville pour déplacer les poubelles
rendre plus disponible les professionnels de santé

Ressources nécessaires :

professionnels compétent pour les aménagements
professionnels mis à disposition pour plus de sensibilisation des projets - collecter des fonds nécessaire
optimiser le site résus+
associations
communes

Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs

IEP
UPEC
CEVEC
MAIRIE

Bilan carbone et impact sur la biodiversité :

Cela sera négatif en termes de bilan carbone mais sur le plan humain, cela apporte beaucoup, cela est nécessaire.

Temporalité :

Cela aura un impact de moyen-long terme dans le sens où la mise en place sera longue mais les conséquences qui en découlent permettent une meilleure inclusion et favorisent le confort des étudiants et du personnel.

Actions similaires :

Dans les autres campus de l’UPEC il y a des ascenseurs et une infirmerie à disposition (SSU).

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Ajouts

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Contexte :

Les professionnels de santé sont très peu disponibles, et les étudiants n’ont pas accès aux soins. De plus, certaines infrastructures ne sont pas optimales pour rendre l’accès au personnel à mobilité réduite :
- Résus+, la plateforme mise à disposition des étudiants est défectueuse - pas d'infirmerie permanente (ni locaux, ni personnel)
- Pas de défibrillateur
- Pas d’accès au deuxième étage pour les personnes à mobilité réduite - portes trop lourdes
Objectifs :
- rendre plus accessibles toutes les infrastructures et les cours (au travers du Drive) - permettre l’accès à la parole à ceux qui ont besoin de se confier pour les victimes de VSS
- mise en place de séance de “thérapies”
- mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP
Défis à relever :
- le budget alloué aux infrastructures
- la structure du bâtiment en elle-même
- mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP
- coopération de la ville pour enlever les poteaux gênants sur le trottoire devant l’IEP - coopération de la ville pour déplacer les poubelles
- rendre plus disponible les professionnels de santé
Ressources nécessaires :
- professionnels compétent pour les aménagements
- professionnels mis à disposition pour plus de sensibilisation des projets - collecter des fonds nécessaire
- optimiser le site résus+
- associations
- communes
Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs
- IEP
- UPEC
- CEVEC
- MAIRIE
Bilan carbone et impact sur la biodiversité :

Cela sera négatif en termes de bilan carbone mais sur le plan humain, cela apporte beaucoup, cela est nécessaire.

Temporalité :

Cela aura un impact de moyen-long terme dans le sens où la mise en place sera longue mais les conséquences qui en découlent permettent une meilleure inclusion et favorisent le confort des étudiants et du personnel.

Actions similaires :

Dans les autres campus de l’UPEC il y a des ascenseurs et une infirmerie à disposition (SSU).
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Suppressions

Ajouts

+["Contexte : Les professionnels de santé sont très peu disponibles, et les étudiants n’ont pas accès aux soins. De plus, certaines infrastructures ne sont pas optimales pour rendre l’accès au personnel à mobilité réduite : <ul><li>Résus+, la plateforme mise à disposition des étudiants est défectueuse - pas d'infirmerie permanente (ni locaux, ni personnel) </li><li>Pas de défibrillateur </li><li>Pas d’accès au deuxième étage pour les personnes à mobilité réduite - portes trop lourdes </li></ul> Objectifs : <ul><li>rendre plus accessibles toutes les infrastructures et les cours (au travers du Drive) - permettre l’accès à la parole à ceux qui ont besoin de se confier pour les victimes de VSS </li><li>mise en place de séance de “thérapies” </li><li>mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP </li></ul> Défis à relever : <ul><li>le budget alloué aux infrastructures </li><li>la structure du bâtiment en elle-même </li><li>mettre des places disponibles à l’avant de l’amphithéâtre de l’IEP </li><li>coopération de la ville pour enlever les poteaux gênants sur le trottoire devant l’IEP - coopération de la ville pour déplacer les poubelles </li><li>rendre plus disponible les professionnels de santé</li></ul> Ressources nécessaires :  <ul><li>professionnels compétent pour les aménagements </li><li>professionnels mis à disposition pour plus de sensibilisation des projets - collecter des fonds nécessaire </li><li>optimiser le site résus+ </li><li>associations </li><li>communes </li></ul> Acteur.rices importants : Identifier les acteur.rices essentiels à la mise en œuvre de votre proposition, en précisant les personnes, services ou organisations dont l’implication serait déterminante ? Par exemple : services internes de l’université , aux associations (du territoire ou étudiantes), aux collectivités territoriales, ou d’autres partenaires extérieurs <ul><li>IEP </li><li>UPEC </li><li>CEVEC </li><li>MAIRIE </li></ul> Bilan carbone et impact sur la biodiversité :  Cela sera négatif en termes de bilan carbone mais sur le plan humain, cela apporte beaucoup, cela est nécessaire.  Temporalité :  Cela aura un impact de moyen-long terme dans le sens où la mise en place sera longue mais les conséquences qui en découlent permettent une meilleure inclusion et favorisent le confort des étudiants et du personnel.  Actions similaires : Dans les autres campus de l’UPEC il y a des ascenseurs et une infirmerie à disposition (SSU).", ""]

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Auteur de la version

Marie-Ange Fau

Version créée le 11/03/2026 16:56