Vivre ensemble

Empreinte numérique

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Source: {"body":{"en":"","fr":"<p><strong>Proposition(s)/ amendements : </strong><a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2773\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2773</a> ; <a href=\"gid://development-app/Decidim::Proposals::Proposal/2713\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">2713</a></p><p><strong><u>Contexte</u></strong></p><p>La démocratisation rapide de l’intelligence artificielle, et notamment de l’IA générative, soulève des enjeux sociaux, démocratiques, humanitaires et environnementaux. Au-delà des usages académiques et professionnels, l’IA impacte le vivre-ensemble, la santé mentale, l’emploi, et peut amplifier les biais et inégalités.</p><p>Dans ce contexte, les étudiants ont un rôle à jouer pour porter leurs préoccupations et recommandations auprès des institutions locales et nationales, afin de garantir un usage responsable, éthique et durable de ces technologies.</p><p><strong><u>Objectifs</u></strong></p><p>• Exprimer les attentes et inquiétudes étudiantes face aux impacts sociaux, démocratiques, humanitaires et environnementaux de l’IA.</p><p>• Proposer des solutions concrètes : encadrement éthique, formations, respect du RGPD, réduction de l’empreinte écologique.</p><p>• Influencer la gouvernance de l’IA : via un manifeste étudiant adressé aux collectivités locales et ministères, et un projet de loi visant à responsabiliser les entreprises créatrices d’IA.</p><p>• Créer un dialogue multi-échelle : local, national et international, en mobilisant réseaux étudiants, associations et experts.</p><p>• Encourager la responsabilité et la transparence des acteurs économiques et politiques dans le développement et l’utilisation de l’IA.</p><p><strong><u>Défis à relever</u></strong></p><p>• Complexité juridique et technique : rédaction d’un projet de loi nécessitant expertise juridique et technique sur l’IA.</p><p>• Mobilisation et coordination : fédérer étudiants, associations, enseignants, experts et collectivités autour d’une démarche collective.</p><p>• Portée et influence : assurer que le manifeste et le projet de loi soient pris en compte par les décideurs locaux et nationaux.</p><p>• Ressources humaines et matérielles : temps, expertise, accompagnement pour la rédaction, communication et lobbying.</p><p>• Divergences de points de vue : aligner les positions des étudiants et des partenaires sur les priorités et la forme de communication (manifeste, projet de loi, campagnes).</p><p><strong><u>Ressources nécessaires</u></strong></p><p>• Humaines : étudiants, enseignants-chercheurs, doctorants, consultants juridiques, experts et associations.</p><p>• Matérielles : salles de réunion, outil numériques collaboratifs, supports de communication (brochures, PDF, site web).</p><p>• Financières : budget pour événements, déplacements d’experts et logistique.</p><p>• Services universitaires : vie étudiante, communication, direction pédagogique et administration.</p><p><strong><u>Acteur.rices importants</u></strong></p><p>• Étudiants et associations étudiantes (rédaction et coordination du manifeste).</p><p>• Enseignants-chercheurs et doctorants (encadrement scientifique et pédagogique).</p><p>• Experts juridiques et consultants IA (rédaction du projet de loi).</p><p>• Collectivités locales et ministères (destinataires et partenaires pour suivi).</p><p>• Réseaux internationaux et ONG (diffusion, mise en réseau et expertise externe).</p><p><strong><u>Bilan carbone</u></strong></p><p>Modéré, avec un pic temporaire lié à la logistique, mais des effets positifs potentiels sur les comportements et usages futurs.</p><p><strong><u>Temporalité</u></strong></p><p>Moyen à long terme: le temps de la rédaction et de la diffusion du manifeste, potentiellement l’audition de collectivités et autres instances politiques</p><p><strong><u>Existe déjà, à l’UPEC ou ailleurs, des actions ou propositions similaires à celle que vous formulez ? Merci de préciser lesquelles, et en quoi elles peuvent inspirer, compléter ou renforcer votre proposition.</u></strong></p><p>Manifesto jeunesse sur la démocratie digitale et l’IA en Corée du Sud : des jeunes universitaires du YMCA ont élaboré un manifeste étudiant autour de la démocratie numérique et de l’IA, pour faire entendre leurs voix dans le débat politique.</p>"},"title":{"en":"","fr":"N° 56 : Manifeste / communiqué étudiant"}}

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