Ce site utilise des cookies. En continuant à parcourir le site, vous acceptez notre utilisation des cookies. En savoir plus à ce sujet ici.

L'université de l'avenir - Agir pour une transformation écologique et sociale juste

#CCE2024 Convention Citoyenne Étudiante 2024

Étape 5 sur 5
Suite de la CCE 2024 09/12/2024 - 30/06/2025
Voir les étapes
Cet amendement pour le proposition Création d'un espace vert partagé pour chaque université. est en cours d’évaluation.
Retour à la liste

Amendement de "Création d'un espace vert partagé pour chaque université. "

Avatar: barbe barbe
23/10/2024 11:02  
Sélectionner le mode de vue :
Mode d'affichage HTML :

Titre

  • -{"fr"=>"Création d'un espace vert partagé pour chaque université. "}
  • +{"fr"=>"À regrouper dans la rubrique plus large : Se former vers un avenir plus écologique "}
  • -{"fr"=>"Création d'un espace vert partagé pour chaque université. "}
  • +{"fr"=>"À regrouper dans la rubrique plus large : Se former vers un avenir plus écologique "}
Suppressions
  • -{"fr"=>"Création d'un espace vert partagé pour chaque université. "}
Ajouts
  • +{"fr"=>"À regrouper dans la rubrique plus large : Se former vers un avenir plus écologique "}
Suppressions
  • -{"fr"=>"Création d'un espace vert partagé pour chaque université. "}
Ajouts
  • +{"fr"=>"À regrouper dans la rubrique plus large : Se former vers un avenir plus écologique "}

Corps du texte

  • -["

    Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.

    "]
  • +["

    Création d'espaces verts :

    Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.

    "]
  • -["<p>Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.</p>"]
  • +["<p>Création d'espaces verts : </p><p>Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.</p>"]
Suppressions
  • -["

    Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.

    "]
Ajouts
  • +["

    Création d'espaces verts :

    Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.

    "]
Suppressions
  • -["<p>Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.</p>"]
Ajouts
  • +["<p>Création d'espaces verts : </p><p>Cette proposition répond à la nécessité d'espaces naturels au sein des établissements et de rencontres des étudiants autour de projets motivants et porteurs. Cette proposition a donc pour but de sensibiliser aux enjeux climatiques à l'aide de la mise en place d'espaces naturels où les étudiants peuvent mettre en place des projets pour la préservation de l'environnement avec la création de nichoirs pour les oiseaux, de cabanes pour les insectes ainsi que les autres espèces locales. Les étudiants sont ainsi rendus acteurs de ce jardin qui peut aussi être un lieu de culture et de jardinage où ils se rencontrent et agissent ensemble pour le bien collectif. Ils sont donc responsables de cet espace et tournent avec un système de roulement pour l'entretien du jardin. Cette idée peut rencontrer des contraintes d'espaces et de financements mais aussi de formations des étudiants à l'entretien et la mise en place de projets. Les acteurs principaux sont donc les universités et les étudiants mais aussi les intervenants compétents capables d'intéresser et de faire apprendre autrement les étudiants autour de ce lieu.</p>"]

Liste des soutiens

Avatar: Milo Mercier Milo Mercier
Nombre de soutiens1
À regrouper dans la rubrique plus large : Se former vers un avenir plus écologique Commentaires 1

Référence : algopo-PROP-2024-10-2313
Vérifiez l'empreinte numérique

Lien de partage:

Veuillez coller ce code dans votre page:

<script src="https://decidim.u-pec.fr/processes/CCE2024/f/87/proposals/2313/embed.js"></script>
<noscript><iframe src="https://decidim.u-pec.fr/processes/CCE2024/f/87/proposals/2313/embed.html" frameborder="0" scrolling="vertical"></iframe></noscript>

Détails du commentaire

Classement par :
Vous ne voyez qu'un seul commentaire

Voir tous les commentaires

Avatar: lea.chambaudet lea.chambaudet

Nous avons l'obligation de réaliser un inventaire des espèces sur tous les campus, pourquoi ne pas mettre à contribution les étudiant.es?
Pour les nichoirs etc, un partenariat avec la Ligue de Protection des Oiseaux serait une super idée.

Chargement des commentaires ...