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Empreinte numérique

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Source: {"body":{"fr":"<p><strong>Constat de départ :</strong></p><p>- Absence de structure impartiale, neutre (tant du côté des étudiants que des profs) pour traiter les conflits/divergences mineurs (ex : notation, emploi du temps, cours de rattrapages...)</p><p>- Le médiateur déjà existant à l’Upec centre ne connaît pas les problématiques propres à chaque composantes et exerce un filtre sur certaines demandes (Par exemple, brouille après qu'un professeur à mal parlé à une élève)</p><p>- l’étudiant/le prof peut se sentir pas compris et seul face l’Upec</p><p>- dialogue déjà existant mais souvent trop conflictuel et parfois biaisé</p><p><strong>Solution </strong>: Conseil de médiation</p><p>Obj = créer un environnement de dialogue pacifique dans lequel il sera possible de réfléchir ensemble à une solution face à une divergence entre un prof et un élève</p><p><strong>Composition </strong>: juste et équitable</p><p>- les 2 personnes en confits</p><p>- 1 médiateur de l’Upec</p><p>- même nombre de représentants (3) profs, élèves et personnels administratifs qui ne font pas partis de la composante. Ils se seront portés volontaires au préalable et seront tirés au sort à chaque besoin (penser à la possibilité de zoom).</p><p><strong>Déroulé d’un conseil de médiation</strong> :</p><p>- chaque partie impliquée dans le problème expose les faits et sa vision de la situation</p><p>- dialogue entre les 2 partis impliqués</p><p>- avis extérieur/prise de recul apporté par les membres</p><p>⇒ en huit clos, la décision reste privé (non divulgation d’un compte rendu public)</p><p>Le conseil essaye de désamorcer les conflits.</p><p><strong>Comment le rendre réaliste ?</strong></p><p>- Reconnaissance et mise en place par l’Upec</p><p>- évaluation en CFVU (commission formation vie universitaire)</p><p>- Faire la promo de l’existence de ce conseil aux élèves, profs et personnels administratifs</p>"},"title":{"fr":"Créer un conseil de médiation "}}

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