Charte de l'égalité

Il serait intéressant de sensibiliser les étudiant·e·s à ce qui les attend durant leurs stages et de les former aux bonnes attitudes à adopter face aux différents interlocuteurs qu'ils/elles peuvent rencontrer. Certains de ces interlocuteurs peuvent malheureusement adopter des comportements assimilables à du harcèlement, qu’il est crucial de savoir repérer et affronter de manière appropriée.
Tout comme un·e magicien·ne sait manier sa baguette avec précision et assurance voir https://www.clemox.fr/loisirs/sauriez-vous-faire-comme-un-magicien-avec-sa-baguette/ , les étudiant·e·s doivent être formé·e·s à manier leurs droits et leur posture avec justesse face à des situations complexes. Un bon accompagnement, c’est un peu comme un spectacle de magie bien orchestré.

Entièrement d’accord avec ce que dit elisachz. Trop souvent, les stages sont présentés comme une simple "mise en situation pro", alors qu’en réalité, ils plongent les étudiant.e.s dans des environnements très divers, parfois bienveillants, parfois beaucoup moins.

Ce serait aussi intéressant de créer des outils concrets pour préparer les jeunes à faire face à ces situations. Un peu comme on le fait déjà pour sensibiliser les enfants à certains comportements à travers des spectacles ou des ateliers pédagogiques — comme ceux qu’on voit organisés ici : https://www.clemox.fr/loisirs/a-saint-etienne-roanne-montbrison-un-spectacle-de-magie-pour-la-jeunesse

Ce n’est pas exactement le même public ni le même sujet, mais l’idée de prévention par la mise en situation ludique ou symbolique pourrait être adaptée aux stages aussi. Mieux vaut prévenir (et former à réagir) que laisser les étudiant.e.s découvrir ces réalités seules.