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Des enseignements sur la sensibilisation et la transition écologique

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26/09/2021 19:03  

Mise en place de cours obligatoires ou non concernant la formation et la sensibilisation des étudiants sur des sujets sur la transition écologique. Ces cours seront accompagnés de conférences, d’interventions de professionnels…

Création d’une unité d’enseignements sur la sensibilisation écologique (cours optionnel) avec un coefficient minime.

Cours sur la transition écologique obligatoire pour les étudiants en sciences politiques.


#CCE
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Avatar: Lucie Grau Lucie Grau
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Des enseignements sur la sensibilisation et la transition écologique Commentaires 11

Référence : algopo-PROP-2021-09-196
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Conversation avec Huck Lucie
Avatar: Huck Lucie Huck Lucie
09/10/2021 14:20
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Pour  

Je trouve l'idée très intéressante, et malheureusement, l'obligation de présence me paraît importante, voire nécessaire... Sur beaucoup d'événements engagés, on se retrouve malheureusement dans un "entre-soi"....

Egalement, pour véritablement considérer avoir acquis un savoir, on considère en sciences de l'éducation qu'il faut être en capacité de le transmettre, au moins de l'expliquer.
Est-ce que l'idée du groupe qui a formulé cette proposition comprend aussi un petit exercice de restitution ou autre ? Est-ce qu'il pourrait être l'objet d'un petit point bonus sur un semestre par ex, et ainsi donner plus de sens à l'intervention pour les étudiant.e.s qui la vivraient comme une obligation totalement dénuée de sens ?

Avatar: Maryvonne Dussaux Maryvonne Dussaux
09/10/2021 17:58
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Je me présente, je suis Maryvonne Dussaux, Maitresse de conférences à l'UPEC. Je m'intéresse depuis de nombreuses années à la question de l'éducation au DD. Il faudrait définir ce que vous entendez par "cours". Si des connaissances sont indispensables autour des enjeux, la question de la transformation des pratiques est tout aussi essentielle. On peut suivre un cours, valider l'UE et ne rien changer dans son quotidien. Il faut inventer d'autres formes d'apprentissage. Ce que vous êtes en train de vivre grâce à cette convention en est une. La question de l'engagement de tous est central ( y compris celle des enseignants bien évidemment!!!).
La question est complexe parce que le DD est un principe d'action politique, mais n'est pas une discipline. Elle oblige à repenser les modalités de formations.
La proposition est à approfondir dans un sens moins scolaire ( un cours obligatoire) en allant vers une meilleure reconnaissance de l'engagement des étudiants dans leur cursus de formation.

Conversation avec Ismail Célia
Avatar: Ismail Célia Ismail Célia
16/10/2021 14:06
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Pour préciser,
Si le cours est optionnel, il ne doit pas faire l'objet de coefficient ou de notes. Sauf si l'enseignement propose d'autres cours optionnels dans d'autres matières, qui sont notés de la même manière et participent de façon identique à une UE (en étant compris dans les heures de formation de la filière).
Car si le cours est optionnel dans le sens où il est considéré comme "un plus", certains étudiants en manque de temps (jobs étudiants, distance avec la fac...) ne pourrons pas faire le choix de ce cours et se retrouverons dans une situation d'inégalité vis-à-vis des autres étudiants.
Ainsi, selon moi, soit le cours est obligatoire pour tout le monde et entre dans l'emploi du temps de base appliqué par la formation, soit il est optionnel mais ne doit pas être noté.

Avatar: Huck Lucie Huck Lucie
17/10/2021 23:06
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Pour préciser ma question, je ne pensais pas à une note dans le sens partiel ou dm, mais plutôt un petit quelque chose à réfléchir et adapter, et que ce soit que du bonus (aucune pénalité, donc pas de mauvaise note, juste valoriser la participation active finalement). Mais est-ce que ça entrerait trop en conflit avec d'autres principes comme tu le soulignes ? Certainement aussi... Mais je l'avais imaginé sous forme de bonus dans le cadre d'une innovation pédagogique plus globale en fait, je ne pensais pas à un système qui est (déjà dans le cadre des cours classiques) source d'inégalités. Et pour que ça ne devienne pas un critère discriminant comme tu le soulignes très justement ! ( on est tout à fait d'accord là dessus)

Et je trouve que c'est important de l'intégrer au planning de cours de base comme tu le dis, pour respecter ce principe de non discrimination. Je pense que c'est faisable au niveau pédagogique et administratif (à voir en fonction du nb d'heures auquel vous pensiez)

Avatar: DOS SANTOS Maryse DOS SANTOS Maryse
21/10/2021 19:30
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Je suis tout à fait d'accord avec @lucie_h sur le fait qu'il faut un bonus si le cours est optionnel, pas sous forme de note mais d'ajout par exemple sur la moyenne d'un 0,1 pour avoir participé. Il faut pousser les étudiants à choisir l'option et le bonus est selon moi le meilleur des moyens. Par ailleurs, tu évoques les étudiants qui travaillent mais penses-tu vraiment qu'en mettant le cours obligatoire ces gens là participeront ? Parfois les job étudiants ne sont pas adaptés à nos emplois du temps et certains décident délibérément de sécher certains cours obligatoires pour pouvoir travailler. Donc, cours obligatoire ou non, il y aura toujours inégalité.

Avatar: Feli-Feli Feli-Feli
26/10/2021 00:18
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@Mayz00 par rapport à la question de (qu'est-ce qui motivera les étudiants à y assister), nous avons penser à créer chez les étudiants une familiarité avec les questions environnementales (pollution, etc). Notamment en introduisant dans les journées d'intégrations sur le campus, des interventions d'acteurs et des conférences sur ces questions. Ce sera une manière de faire la présentation des cours et de faire une sensibilisation.

Parce que nous nous sommes rendus compte que plusieurs d'entre nous ignoraient encore le sens des questions environnementales. Et les trois jours de convention ont largement suffit pour nous immerger dans le sujet et pour susciter en nous l'envie personnel de poursuivre. Je pense que s'inspirer de la convention lors des journée d'intégration de rentrée sco. qui regroupe grand monde, pourrait permettre d'attirer une bonne partie des étudiants.

Avatar: Ville de Fontainebleau Dir. FET Ville de Fontainebleau Dir. FET
29/10/2021 14:55
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La démarche Fontainebleau en Transition a fait émerger une proposition d'initiative qui, sans être dans le champs stricto sensu de l'apprentissage universitaire, encore moins dans celui d'un enseignement obligatoire, s'oriente vers la CRÉATION ET ANIMATION D’UN RÉSEAU D’INNOVATION OUVERTE (ÉCOLES-ESR-ENTREPRISES-CITOYENS) : Ruche d’entreprises et encouragement à l’investissement dans des starts-ups « vertes » + Laboratoire de recherche-action et d’idées parmi les formations étudiantes du territoire afin de favoriser l’innovation écologique et économique + Intégration citoyenne à travers la mise en œuvre d’une université populaire itinérante (débats, formations, …) + Contribution à un événementiel « vert »: colloques, festival, salons, forums etc. Ce réseau naturellement à constituer en lien avec les acteurs de l'enseignement local converge vers une partie des préoccupations de cette fiche.

Avatar: Camille Fradet Camille Fradet
03/11/2021 14:52
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Je trouve l'idée de faire des cours sur la sensibilisation et la transition écologique plutôt intéressante. En effet, nous ne pouvons pas dire que nous sommes très informé sur le sujet sans faire des recherches par nous même.
En effet, comme il l'a déjà été dit, je ne pense pas que rendre le cours obligatoire pour tous les étudiants une solution.
Par contre de façon pratique, il serait possible de mettre un cours de ce type dans le tronc commun des matières. Ainsi, comme c'est déjà le cas en master, les élèves auront le choix entre ce cours et d'autres.
Par contre pour ceux qui ont choisis un master dans cette voie, comme par exemple le parcours politiques de santé et risques environnementaux (PSRE), ce cours pourrait être obligatoire puisqu'il serait en adéquation avec leur parcours.
Ainsi, cette matière serait soit optionnelle soit obligatoire, cela dépendrait du parcours que l'étudiant choisis. Évidemment, je parle ici des parcours masters et non des licences.

Avatar: Anedji Anedji
11/11/2021 17:05
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Pour  

Contraiement à moi, je pense que rendre ce cours obligatoire serait une meilleure façon d'impliquer les étudiants à participer. Il pourrait se composer sous forme d'un projet ou action que chaque étudiant devra mené.e en dehors des projets que nous connaissons déjà. Ce projet ou cette action pourra avoir seulement la participation obligatoire quant aux autres critères (lieu, nombre d'heures, types actions etc), ils devront etre aux choix des étudiants.

Avatar: Lolita Rubens Lolita Rubens
13/11/2021 22:31
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Il existe des enseignements sur ces thématiques dans la liste des UE d'ouverture, à voir s'il ne faudrait pas s'assurer qu'elles soient bien connues également : https://www.u-pec.fr/fr/etudiant-e/etudes-et-scolarite/ue-d-ouverture/liste-complete-des-ue-d-ouverture

Avatar: Wewe Wewe
26/09/2024 10:59
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Appreciate the detailed explanation. Very useful and clear. https://getrand.co.za/

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